| Código: | TDADM04 | Sigla: | ADM | |
| Área Científica: | Audiovisuais e Produção dos Média | |||
| Página Web: | https://moodle.ipsantarem.pt/course/view.php?id=3126 |
| Área de Ensino: | Tecnologias Educativas |
| Sigla | Nº de Estudantes | Plano de Estudos | Ano Curricular | Créditos | Horas Contacto | Horas Totais |
|---|---|---|---|---|---|---|
| TDD | 23 | Aviso n.º 2378/2016 | 1º | 4 |
| Teórico-Práticas: | 45,50 |
Docência - Horas Semanais
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Docência - Responsabilidades
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1. Compreender mensagens e discursos que utilizam de forma integrada sistemas de comunicação verbal e não verbal;
2. Refletir sobre as mudanças que os media provocam nos indivíduos e na sociedade;
3. Identificar as marcas discursivas, relacioná-las com os diferentes suportes e compreender a sua inter-relação;
4. Produzir um discurso analítico sobre os media.
O que é a Literacia mediática. Os Media e a construção social da realidade. A Análise do Discurso dos Media.
Notícias falsas. Informação vs Desinformação, como distinguir.
Manipulação e Controlo da informação.
A Imprensa. Análise e comparação de jornais. O discurso gráfico nos Media. Estudos de caso e exercícios de análise.
A Rádio. O discurso radiofónico: programas informativos e lúdicos.
Análise do discurso televisivo. Espaços de Cultura na TV.
Os media digitais e a «mediacultura» artística. Blogues e redes sociais. A emergência do cidadão-construtor de conteúdos nos «media participativos» e «inteligência colectiva»
Os conteúdos estão em sintonia com os objetivos programáticos da UC, uma vez que os conteúdos a abordar permitirão desenvolver as competências acima descritas, dotando os estudantes com capacidades de criação, edição e manipulação de conteúdos em diferentes media. Permitirá, ainda, aos estudantes, desenvolver competências de trabalho autónomo, de raciocínio crítico e de discernimento e as capacidades de compreensão e resolução de problemas, sendo capaz de construir e fundamentar a sua própria argumentação. As competências de comunicação e de colaboração também serão desenvolvidas, em situação síncronas e assíncronas online e em situações presenciais. Pretende-se ainda, desenvolver e fomentar competências de aprendizagem ao longo da vida.
Pretende-se que os aprendentes de Análise do Discurso dos Media descrevam e analisem vários discursos dos meios de comunicação e compreendam as suas formas de inscrição na sociedade contemporânea.
Procurar-se-á levar os alunos a refletirem sobre as suas próprias estratégias de utilização dos media, a partir de situações reais de observação (leitura de jornais, de jornais em linha, televisão e outros meios de informação em linha...), através da construção de instrumentos de descrição e análise de discursos mediáticos, a partir de documentos recolhidos em vários (multi)media.
Recorrer-se-á, assim, a:
1. Apresentação em formato expositivo de conteúdos;
2. Análise de discursos em diferentes suportes
3. Observação e análise de vídeos sobre os media;
4. Pesquisa em diferentes fontes.
Avaliação Contínua
- Trabalho Final - 50%
- Trabalhos ao longo do semestre - 30%
- Participação nas aulas e nos fóruns do Moodle - 20%
Avaliação por frequência:
a) Avaliação contínua = 40%. Avaliação ao longo das sessões de trabalho que resultará da assiduidade e empenho no trabalho individual e na colaboração com o grupo. Os estudantes desenvolverão atividades web-based obrigatórias de caráter formativo e sumativo.
b) Trabalho final de natureza teórico-prática com a finalidade de aferir a compreensão dos conceitos = 60%.
Avaliação por exame
A avaliação por exame incluirá um teste teórico (50%) e a apresentação e a discussão oral de um trabalho (50%), previamente agendado com a docente.
A UC visa enquadrar a comunicação contemporânea multimodal no paradigma da Globalização, fornecendo aos/às estudantes um quadro conceptual atual e atuante para uma literacia dos media condicente com a estrutura curricular da licenciatura.
Os meios de comunicação social são hoje instituições fundamentais nas sociedades contemporâneas desenvolvidas, que, por via do poder de que estão socialmente investidos, ocupam o centro da nossa vida política, económica, social e cultural. É neste contexto que a unidade curricular se propõe a desconstruir a gramática discursiva dos media, contribuindo para atingir uma verdadeira literacia dos media capaz de tornar os/as estudantes indivíduos mais ativos e conscientes da sua cidadania. Sabendo, pois, que os media não se limitam a transmitir a realidade, mas constroem-na de forma exaustiva e poderosa, é importante levar os/as estudantes a perceberem segundo que categorias este discurso é construído e que efeitos provoca na vida dos cidadãos.
A pós-modernidade mediática, construída em torno das noções de opcionalidade e virtualidade que compõem uma «mancha semântica» de complexidade crescente, exige ferramentas sólidas de desconstrução do(s) sentido(s) e combate ao facilitismo analítico.
Literacia, media e cidadania são três eixos vitais de uma educação para a coesão social adaptada à mudança, capaz de enquadrar a futura prática profissional dos alunos numa perspetiva crítica, mas também produtiva e regeneradora, como contributo para a formação de cidadãos construtores de uma democracia mais saudável.
Ao longo do semestre os/as estudantes são chamados a questionarem¬-se sobre os diferentes espaços de aprendizagem, caracterizando suportes diferenciados e experimentando diferentes situações de transmissão e encenação de discursos, através da apresentação de recensões críticas a propósito dos conteúdos programáticos, fazendo uso de todos os recursos multimédia que a ESES disponibiliza. Pretende-se, assim, desenvolver também competências pedagógicas importantes para futuros comunicadores e produtores de conteúdos multimédia, em contextos educativos, sociais, culturais e empresariais.
Nesta UC a carga média de trabalho autónomo (75h) é distribuída da seguinte forma:
estudo de bibliografia da especialidade (10h);
realização de pesquisas complementares à matéria lecionada em aula (15h);
participação online (10h) realização de trabalhos individuais e em grupo (20h);
preparação das apresentações de trabalhos multimedia (20h).
