Educação Física I

Código:	LEBA20412		Sigla:	EF 1
Área Científica:	Formação na Área de Docência - Expressões

Ocorrência: 2015/16 - 2S

Área de Ensino:

Artes Visuais Performativas e Motricidade Humana

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
LEBA1	50	Despacho nº 15080/2014	1º	4	48	108

Horas Efetivamente Lecionadas

LEBA1-1

Teórico-Práticas:	0,00
Atendimento a estudantes:	0,00

Docência - Horas Semanais Teórico-Práticas: 3,20 Atendimento a estudantes: 3,20 Tipo Docente Turmas Horas Teórico-Práticas Totais 1 3,20 Antonio Manuel Caldas Mesquita Guimaraes   3,20 Atendimento a estudantes Totais 1 3,20

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Antonio Manuel Caldas Mesquita Guimaraes Responsável Antonio Manuel Caldas Mesquita Guimaraes Coordenação Científica

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

1. Proporcionar experiências motoras diversificadas.
2. Reflectir sobre os efeitos da prática das Actividades Físicas nos domínios fisiológico, psicológico e relacional, e entender o seu papel no equilíbrio emocional dos indivíduos.
3. Compreender o movimento humano em geral e as actividades lúdicas e desportivas em particular como produtos culturais dinâmicos, e meios privilegiados de intervenção no desenvolvimento humano.
4. Conhecer os Critérios de escolha das atividades motoras em coerência com os objetivos educativos gerais e específicos.

Conteúdos programáticos

1. O movimento como manifestação cultural.
2. O Jogo e Atividades Lúdicas em geral e os efeitos potenciais sobre os praticantes.
3. A importância do movimento na formação dos indivíduos.
4. Leis do Desenvolvimento Motor.
5. Observação do comportamento motor na dimensão instrumental e relacional.
6. Tendências ecológicas de aproximação à Natureza nas práticas actuais.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

a

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Realização de sessões de experimentação de actividades lúdicas e desportivas. Reflexão sobre as experiências vividas. Observação das Práticas.


Avaliação
A avaliação incidirá sobre o desempenho prático e capacidade de reflexão dos alunos, sobre a investigação das práticas motoras e sobre os conhecimentos adquiridos.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

a

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

VAYER, P. (1976). O diálogo corporal. Colecção Educação e Reabilitação. Socicultur.
LAPIERRE, A. & AUCOUTURIER, B. (1974). Les contrastes et la découverte des notions fondamentales. 2 nd Ed. Education Vécue. Doin, Paris.
LE BOULCH, J. (1974). Le dèveloppement psychomoteur de la naissance à 6 ans. Conséquences educatives. Deuxiéme Edition. Paris: Ed. ESF.
ROGER CALLOIS (1967) Les Jeux et les hommes. Paris, Gallimard
ZIMMERMANN, D. (1882). Observation et communication non-verbal école maternelle. Col. Science de l¿Education. Paris: ESF.
ESPENSCHADE, ANNA & HELEN M. ECKERT (1980). Motor development. 2nd. Ed. Charles E. Meril Publication Company. University of California. Berkeley, California.
WICKSTROM, RALPH (1983). Fundamental Motor Patterns. 3rd Ed. Lea & Febinder. Philadelphia.

Bibliografia Complementar

VAYER, P. (1976). O diálogo corporal. Colecção Educação e Reabilitação. Socicultur.
LAPIERRE, A. & AUCOUTURIER, B. (1974). Les contrastes et la découverte des notions fondamentales. 2 nd Ed. Education Vécue. Doin, Paris.
LE BOULCH, J. (1974). Le dèveloppement psychomoteur de la naissance à 6 ans. Conséquences educatives. Deuxiéme Edition. Paris: Ed. ESF.
ROGER CALLOIS (1967) Les Jeux et les hommes. Paris, Gallimard
ZIMMERMANN, D. (1882). Observation et communication non-verbal école maternelle. Col. Science de l¿Education. Paris: ESF.
ESPENSCHADE, ANNA & HELEN M. ECKERT (1980). Motor development. 2nd. Ed. Charles E. Meril Publication Company. University of California. Berkeley, California.
WICKSTROM, RALPH (1983). Fundamental Motor Patterns. 3rd Ed. Lea & Febinder. Philadelphia.