Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
- Compreender os serviços de rede, quer na perspetiva da sua arquitetura de funcionamento, quer do ponto de vista das suas principais funcionalidades - Ter desenvolvido capacidades que permitam planear cada uma das configurações dos serviços de rede necessários, tendo como normal o desenho destes serviços em ambientes fortemente complexos - Conseguir extrair do desenho físico de uma infraestrutura de comunicação de dados as necessidades que se levantam quanto à configuração dos serviços de rede que a exploram - Conhecer as principais características destes serviços, ao mesmo tempo saber administrar e configurar cada uma das propriedades necessárias
Conteúdos programáticos
1. Conceitos sobre Serviços de Rede 2. Arquitetura dos Serviços 3. Instalação e parametrização dos serviços e protocolos mais comuns 3.1. IPv4/IPv6 3.2. DNS 3.3. DHCP 3.4. Correio eletrónico (POP3, IMAP e SMTP) 3.5. World Wide Web: (HTTP) 3.6. Transferência de ficheiros: (FTP) 3.7. Serviços de terminal 3.8. VoIP e Plataformas de difusão de conteúdos 3.9. Outros serviços de rede 4. Servidores de base de dados (MySQL, MS-SQL ou Oracle) 5. Ferramentas e Utilitários
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Nesta unidade curricular são introduzidos os conceitos base associados instalação e configuração dos serviços de rede mais comuns, com particular ênfase na sua concretização com recurso aos principais sistemas operativos. O primeiro dos objetivos de aprendizagem concretiza-se em referência aos dois primeiros tópicos dos conteúdos programáticos da UC. Os restantes objetivos, nas suas dimensões de conhecer, planear e implementar encontram-se predominantemente associados aos restantes conteúdos programáticos, na medida em que o trabalho concreto com cada um dos serviços e sistemas propostos permitirá aos estudantes a aquisição de conhecimentos sobre as suas características particulares, os seus requisitos de funcionamento e a configuração recomendada - com ênfase na aplicação prática dos conhecimentos. A estrutura de conteúdos proposta permite assim atingir todos os objetivos propostos para a unidade curricular.
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
A metodologia de ensino recorre a aulas teóricas onde os conceitos são expostos e discutidos. As aulas teórico práticas incidem essencialmente sobre a aplicação dos conceitos e recorrem igualmente à realização de ensaios e de exercícios destinados à consolidação das aprendizagens. As aulas práticas permitem aos estudantes a concretização das configurações sobre os equipamentos ou em ambientes de simulação/virtualização.
Avaliação
A avaliação da unidade curricular faz-se com recurso aos seguintes elementos de classificação, estando entre parênteses indicada a ponderação destes no cálculo da nota final: - 1 Trabalho Prático (50%) - 1 Teste individual (50%) Requer avaliação superior a 8 valores a ambas as componentes (teste e trabalho prático).
O método de avaliação de conhecimentos é avaliação contínua. Serão dispensados de exame final os alunos que obtenham a classificação mínima de 10 (dez) valores.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
A unidade curricular requer necessariamente conceitos teóricos, fundamentais para a compreensão das diferentes componentes do conteúdo programático. As aulas teóricas onde os conceitos são apresentados permitem abranger todos os objetivos de aprendizagem. O cariz prático encontrado nos equipamentos, simuladores e ambientes de virtualização torna-se fundamental para uma mais completa demonstração e aplicação dos conceitos e práticas subjacentes. A componente prática permite demonstrar alguns requisitos que as soluções deste tipo necessitam de observar no seu funcionamento. As aulas teórico práticas permitirão a experimentação prática e a aplicação dos conhecimentos perante problemas determinados fomentando o trabalho autónomo do estudante.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
- Rosa, António. "Windows Server 2008 - Curso Completo". Editora FCA. ISBN: 9789727222100 - Pereira, Fernando, "Linux - Curso Completo, 6ª Edição". Editora FCA, ISBN - 9789727225019 - Mark Minasi, Darril Gibson, Byron Hynes. "Mastering Microsoft Windows Server 2008 R2". John Wiley & Sons, Ltd. ISBN: 9780470532867 - Loureiro, Paulo. "TCP-IP em Redes Microsoft Para Profissionais - 5ª Edição Actualizada". ISBN: 9789727223497. - Limoncelli, Thomas e Hogan, Christine. "The Practice of System and Network Administration". Addison-Wesley. ISBN - 0201702711. - Stallings, W. "Operating Systems: Internals and Design Principles, 7/E". Prentice Hall. ISBN-13: 9780132309981. 2012
