Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Esta Unidade Curricular pretende dotar os alunos das competências necessárias para poderem organizar uma investigação na área das ciências do desporto, adequando as metodologias ao problema concreto que se pretende resolver. Deste modo desenvolve também no aluno juízo crítico sobre a investigação produzida por outros investigadores.
São assim objetivos da UC:
1.Familiarizar o aluno com as normas de redação de texto científico;
2.Analisar e relatar investigação produzida por outros autores de forma a descrever o estado da arte relativamente a um dado problema, utilizando normas de formatação e de referenciação bibliográficas;
3.Compreender os conceitos de validade interna e validade externa de uma pesquisa sabendo identificar ameaças a cada uma delas;
4.Dotar o aluno de ferramentas de análise estatística avançada utilizando o software SPSS.
Conteúdos programáticos
1.A organização de uma investigação
2.A Revisão de Literatura
3.Validade interna e externa de uma pesquisa
4 Investigação Qualitativa, Quantitativa e Mista
5.Análise de Clusters
6.Regressão Linear Múltipla
7.Regressão Logística
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Para atingir o objetivo 1 estão considerados os conteúdos abordados no ponto 2.
Para atingir o objetivo 2 estão considerados os conteúdos abordados no ponto 1, 2 e 3.
Para atingir o objetivo 3 estão considerados os conteúdos abordados no ponto 3.
Para atingir o objetivo 4 estão considerados os conteúdos abordados no ponto 4, 5 e 6.
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
Centrada no estudante, com acompanhamento dos docentes. Resolução de problemas, através de debate alargado (T) e de exploração de ferramentas (TP). Individual, através de pesquisa bibliográfica.
Avaliação contínua: Teste escrito (TE); Elaboração (E) Apresentação (A) e Defesa (D) de trabalho individual com utilização de uma das técnicas abordadas nas aulas + Avaliação Oral (AO). Ponderação: Nota Final (TE x 0,3+(E+A+D)/3) x 0, 5+(AOx 0, 20))
Avaliação Final: Teste Escrito; Elaboração (E) Apresentação (A) e Defesa (D) de trabalho individual com utilização de uma das técnicas abordadas nas aulas + Avaliação Oral (AO). Ponderação: Nota Final (TE x 0,3+(E+A+D)/3) x 0, 5+(AOx 0, 20)).
Alunos em situação especial: cumpre com o estipulado no regulamento da ESDRM.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Debate alargado Objetivos 1, 2, 3.
Exploração de Ferramentas Objetivos 1, 2 e 4.
Trabalho Individual - Objetivo 1 e 2
Avaliação Oral (AO) - Objetivos 1, 2 ,3 e 4
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Field, A.; (2013) Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics, London, Sage Publications, 4thEdition.
Laureano, R. (2013) Testes de Hipóteses com o SPSS - O Meu Manual de Consulta Rápida, 2ª ed., Edições Sílabo.
Malek, M. H., Coburn, J. W., & Marelich, W. D. (2018). Advanced statistics for kinesiology and exercise science: A practical guide to ANOVA and regression analyses. Milton Park, Abingdon¿: New York, NY: Routledge.
Maroco, J. (2010) Análise Estatística com o PASW Statistics (ex-SPSS), Pero Pinheiro.
Maroco, J. e Bispo, R. (2003) Estatística Aplicada às Ciências Sociais e Humanas, Lisboa, Climepsi Editores.
McManee, M. (2005). Philosophy and the sciences of Exercise, health and sports: Critical
perspectives on Research methods. New York: Routledge
Morrow, J.; Jackson, A.; Disch, J.; Mood, D. (2000) Measurement and Evaluation in Human
Performance; Human Kinetics, Champaign Illinois
O'Leary, Z. (2014). The essential guide to doing your research project. Los Angeles, CA: Sage.
