| Código: | EATN18 | Sigla: | ECO | |
| Área Científica: | Serviços Pessoais | |||
| Área de Ensino: | Ciências Matemáticas e Naturais |
| Sigla | Nº de Estudantes | Plano de Estudos | Ano Curricular | Créditos | Horas Contacto | Horas Totais |
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| LEATN | 20 | Despacho nº 8075/2016 | 2º | 5 | 60 | 125 |
| Teórico-Práticas: | 60,00 |
Docência - Horas Semanais
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Docência - Responsabilidades
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Através desta unidade curricular (UC) pretende-se que os estudantes sejam capazes de: O1. Identificar impactes da atividade turística a nível ecológico O2. Reconhecer a importância da atividade turística como veículo de promoção ambiental O3. Compreender a emergência do conceito de ecoturismo O4. Conhecer espaços e atividades ligados ao ecoturismo O5. Compreender a importância das comunidades para o conceito de ecoturismo O6. Selecionar e conceber recursos para a concretização de práticas de ecoturismo O7. Planificar projetos de ecoturismo
CP1. Conceitos, objetivos e contextos relacionados com o turismo CP1.1. Conceitos e elementos fundamentais da atividade turística CP1.2. Evolução histórica do fenómeno turístico CP1.3. Classificações do turismo CP1.4. Turismo nacional e internacional CP2. Turismo e ambiente CP2.1. Impactes ecológicos do turismo CP2.2. Potencialidades dos recursos naturais e culturais para o turismo CP2.3. Turismo e Ed. Ambiental CP2.4. Turismo Sustentável: mudança de paradigma CP2.5. A evolução do conceito de Ecoturismo CP2.6. Princípios orientadores do conceito de Ecoturismo CP2.7. Espaços onde se desenvolve o ecoturismo e atividades ligadas ao ecoturismo CP2.8. O Ecoturismo: impactes ecológicos positivos e negativos CP2.9. O papel das comunidades para o êxito do Ecoturismo CP2.10. Ecoturismo global: exemplos de sucesso e insucesso CP3. Projetos de Ecoturismo CP3.1. Análise de práticas de ecoturismo CP3.2. Planificação de projetos turísticos
De modo a que o estudante seja capaz de identificar os impactes da atividade turística a nível ecológico (O1), é fundamental abordar diferentes aspetos relativos à atividade turística (CP1) e as suas implicações para o ambiente (CP2). Com efeito, para reconhecer a importância da atividade turística como veículo de promoção ambiental (O2) e compreender a emergência do conceito de ecoturismo (O3), deverá ser dado a conhecer ao estudante os conceitos e elementos fundamentais da atividade turística (CP1.1.), a evolução histórica do fenómeno turístico (CP1.2.), as classificações do turismo, (CP1.3.) e o turismo nacional e internacional (CP1.4.). Visando a compreensão da emergência de um novo paradigma de turismo (O3) serão explorados diversos aspetos da relação entre o turismo e ambiente que culminaram com o surgimento do ecoturismo (CP2.1.; CP2.2.; CP2.3.; CP2.4.; CP2.5.; CP2.6.). Serão analisados os espaços e atividades ligadas ao ecoturismo (CP2.7) com o propósito, não só de os dar a conhecer (O4), como também de compreender a importância das comunidades para o conceito de ecoturismo (O5), através da discussão dos impactes ecológicos positivos e negativos do ecoturismo (CP2.8.), do papel das comunidades para o êxito do ecoturismo (CP2.9.) e de exemplos de sucesso e insucesso (CP2.10.). Por último, a análise e planificação de práticas de ecoturismo (CP3) visa promover nos estudantes a capacidade de selecionar recursos, planificar e avaliar projetos de ecoturismo (O6 e O7).
Ao longo das aulas serão privilegiadas a análise de textos selecionados para discussão, a pesquisa em fontes de informação diversificadas para aprofundamento dos conteúdos, e a seleção de recursos e planificação de projetos. A avaliação basear-se-á na: a) participação ativa dos estudantes nas atividades propostas em sala de aula; b) realização e apresentação de trabalhos de grupo e/ou individuais, sobre os conteúdos curriculares; As alíneas a) e b) terão um peso conjunto de 20% na avaliação final. c) realização de teste escrito (40%); d) elaboração e apresentação de um projeto (40%).
O envolvimento dos estudantes em metodologias ativas de ensino visa o aprofundamento do conhecimento científico e das competências necessárias para a compreensão dos impactes da atividade turística a nível ecológico (O1), da importância da atividade turística como veículo de promoção ambiental (O2) e da emergência do conceito de ecoturismo (O3). Para o efeito, ao longo das aulas serão proporcionados diversos momentos de análise de textos devidamente selecionados, de modo a fomentar a discussão em atividades individuais ou de grupo. Será dinamizada a discussão de casos concretos, com enfoque na relação entre o turismo e o ambiente (O1, O2 e O3), na avaliação crítica de espaços e atividades ligadas ao ecoturismo (O4) e na discussão em torno da importância do papel das comunidades (O5).Pretende-se, ainda, proporcionar momentos de ensino diversificados, de modo a capacitar os estudantes para a seleção de recursos (O6) e a conceção de projetos de ecoturismo (O7).
Almeida, I. D., & Abranja, N. A. (2009). Turismo e Sustentabilidade. COGITUR ¿ Journal of tourism studies, 2(2), 15-31. Cunha, L. (2003). Introdução ao Turismo. Lisboa: Editorial Verbo. Fennell, D. (2003). Ecotourism, an introduction (2.ª ed.). New York: Routledge, Ltd. Honey, M., (2008). Ecotourism and Sustainable Development: Who Owns Paradise? (2.ª ed.). Washington: Island Press. Lima, S. & Careto, H. (2007). Turismo e Desenvolvimento Sustentável. vols. 1 e 2. GEOTA. Page, S., & Dowling, R. (2002). Ecotourism (Themes in Tourism). New Jersey: Prentice Hall. Pellegrini Filho, A. (2001). Ecologia, cultura e turismo. São Paulo: Papirus. Schlindwein, M.N.(2009). Fundamentos de ecologia para o turismo: introdução aos conceitos básicos em ecologia voltados ao planejamento de atividades turísticas sustentáveis. São Carlos: EdUFSCAR.
