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Logística em Saúde

Código: MGUS008    Sigla: LS
Área Científica: Gestão e Administração

Ocorrência: 2021/22 - 1S

Área de Ensino: Gestão

Cursos

Sigla Nº de Estudantes Plano de Estudos Ano Curricular Créditos Horas Contacto Horas Totais
MGUSE 38 Despacho n.º 6503/2017, de 26 de julho 5 30 125

Horas Efetivamente Lecionadas

MGUS-1-5ED

Teórico-Práticas: 31,00

Docência - Horas Semanais

Teórico-Práticas: 2,07

Tipo Docente Turmas Horas
Teórico-Práticas Totais 1 2,07
Carla Isabel Russo Vivas - ESGT   1,00
Ruben Joaquim Pinto Loureiro - ESGT   1,07

Docência - Responsabilidades

Docente Responsabilidade
Carla Isabel Russo Vivas - ESGT Responsável

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

No final do período curricular desta unidade curricular, o estudante deverá estar apto a: 
OA1. Compreender o papel e complexidade da logística e da gestão da cadeia de abastecimento das unidades de saúde;
OA2. Compreender a importância das ferramentas lean nas unidades de saúde;
OA3. Identificar as técnicas de gestão de abastecimento, negociação e seleção de fornecedores e previsão da procura;
OA4. Identificar e aplicar técnicas de Logística e da Gestão da Cadeia de Abastecimento relacionadas com a previsão da procura, a seleção de fornecedores, a gestão de inventários e a armazenagem;
OA5. Identificar e interpretar indicadores de desempenho da função logística.

Conteúdos programáticos

CP1. Logística e Supply Chain Management;
CP2. Lean thinking no setor da saúde;
CP3. Sistemas de distribuição e abastecimento em saúde;
CP4. Armazenamento e gestão de stocks;
CP5. Avaliação da performance logística em saúde.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Com CP1 visam-se explorar os conceitos da Logística e da Gestão da Cadeia de Abastecimento, as suas características e a sua abrangência, paralelamente à abordagem da complexidade e criticidade da Logística na gestão das unidades de saúde, pelo que o OA1 está presente em CP1;
A OA2 está presente em CP2, dedicado ao enquadramento de diversas ferramentas no âmbito do lean thinking e aplicações de sucesso em organizações do setor; 
O OA3 está presente em CP3, por CP3 explorar a aplicação da logística numa perspetiva de  gestão do abastecimento e gestão dos fornecimentos externos, com base num conjunto de técnicas e aspetos importantes a ter em conta na estratégia de abastecimento e fornecimento;
A OA4 está presente em CP4, por CP4 explorar as diversas técnicas de gestão de stocks, assim como as políticas de controlo aplicáveis em diferentes contextos; 
A OA5 está presente em CP5 que consiste numa análise exploratória de diferentes medidas de performance da função logística.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

METODOLOGIA DE ENSINO: 
Ao longo do processo de ensino-aprendizagem, serão utilizadas metodologias a) expositivas (introdução dos conceitos teóricos); b) participativas (análise e discussão de casos e exercícios) e c) ativas (realização e apresentação de trabalhos de grupo).
AVALIAÇÃO: 
A1: Mini Quizzes (individual) - 30%
A2: Trabalho em Grupo - 70% 

Os estudantes que não aprovem em avaliação contínua (nota inferior a 10 valores) terão que realizar exame final que terá lugar no final do semestre.


Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Haverá recurso a metodologias de caráter expositivo na abordagem inicial a cada CP para apresentação dos quadros teóricos de referência, técnicas de abordagem logística e indicadores, sendo esta transversal a todos os OA.
A par das metodologias expositivas, serão desenvolvidas metodologias participativas, com exemplos práticos e exercícios, correpondentes a OA2,OA3 e OA5. 
As metodologias ativas, baseadas na realização de trabalho em grupo e apresentação oral em sala de aula, correspondem a OA1 a OA5. 
A alternância da metodologia de ensino permitirá, em cada CP, que o estudante adquira conhecimentos expostos pelo docente, os debata e procure aplicar, através das vertentes mais práticas. A metodologia ativa, nomeadamente através da apresentação de trabalhos de grupo, potencia a amplitude da consolidação dos OA.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Base:
Carvalho, J.; Ramos, T. (2019). Logística na Saúde. 4.ª Edição. Edições Sílabo.
Complementar:
Carvalho, J. (coord.) (2020). Logística e Gestão da Cadeia de Abastecimento. 3.ª Edição. Edições Sílabo.
Chopra S. & Meindl P. (2016). Supply Chain Management: Strategy, Planning, and Operation (6th Edition), Pearson Education 
Langabeer II, J. & Helton, J. (2015). Health Care Operations Management - A Systems Perspective. 2nd Ed. Jones and Bartlett Publisher.
Ledlow, G., Manrodt, K. and Schott, D. (2017). Health care supply chain management - elements, operations and strategies. Jones & Bartlett.
Vissers, J. & Beech, R. (2005). Health Operations Management: Patient Flow Logistics in Health Care. Routledge Health Management Series.