Gestão de Instalações Desportivas

Código:	GOD6209		Sigla:	GID
Área Científica:	Ciências do Desporto

Ocorrência: 2026/27 - 2S

Área de Ensino:

Ciências do Desporto

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
LLGO1	22	DGES - R/A-EF 584/2011/AL03, de 06/07/2026	2º	6	52	150

Horas Efetivamente Lecionadas

Docência - Horas Semanais Teórico-Práticas: 1,73 Trabalho de Campo: 2,00 Tipo Docente Turmas Horas Teórico-Práticas Totais 1 1,73 Alfredo José Henriques Carvalho da Silva - ESD   0,13 Miguel Alexandre de Almeida Santos Pacheco - ESD   0,40 Pedro Duarte da Silva Fonseca Gandara Raposo - ESD   1,20 Trabalho de Campo Totais 1 2,00 Alfredo José Henriques Carvalho da Silva - ESD   0,13 Miguel Alexandre de Almeida Santos Pacheco - ESD   0,40 Pedro Duarte da Silva Fonseca Gandara Raposo - ESD   1,20

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Alfredo José Henriques Carvalho da Silva - ESD Responsável

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

A. Conhecer e compreender os tipos, os princípios, modelos de gestão de instalações desportivas (id), incluindo os processos de planeamento, organização, funcionamento, manutenção e avaliação da sua utilização.

B. Analisar e avaliar as características funcionais, operacionais, económicas, ambientais e de segurança das id.

C. Planear estratégias de gestão e exploração de id, integrando as atividades, recursos humanos e financeiros, a sustentabilidade energética e ambiental e a gestão da relação com os diferentes utilizadores.

D. Conhecer indicadores apropriados na gestão de id, incluindo indicadores de desempenho para propor soluções de sustentabilidade económica, segurança, acessibilidade e qualidade dos serviços prestados.

E. Aplicar o conhecimento a um caso específico de análise, adequando modelos de análise propostos e concluindo sobre medidas efetivas de gestão que contribuam para a eficiência e qualidade de uma id.

Conteúdos programáticos

1. Legislação aplicável a instalações desportivas.
2. Instalações desportivas e critérios de classificação.
3. Modelos de gestão de instalações desportivas, processos de planeamento, organização, funcionamento, manutenção e avaliação da sua utilização.
4. Sustentabilidade económica, eficiência operacional, segurança, acessibilidade e qualidade dos serviços prestados.
5. Planeamento e estratégias de gestão e exploração de instalações desportivas, integrando a programação de espaços e atividades. Naming rights.
6. Principais indicadores na gestão de instalações desportivas, incluindo indicadores de desempenho e ferramentas de análise.
7. Associações de profissionais nacionais e estrangeiras no âmbito das Instalações Desportivas.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Conteúdos 1, 2 e 3 - Objetivo A
Conteúdos 4. Objetivo B
Conteúdos 5. Objetivo C
Conteúdos 6 e 7 - Objetivo D
Conteúdos 3, 4, 5 e 6 - Objetivo E

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

1. Exposição dos conteúdos com debate.
2. Leitura, análise e discussão de artigos, relatórios, manuais, livros e páginas de internet.
3. Utilização de plataformas online.
4. Experimentação prática dos conteúdos de natureza aplicada em grupo.
5. Análise e discussão de situações relevantes em contexto real ou simulado de um evento desportivo.
6. Escrita reflexiva centrada nas experiências dos alunos em eventos desportivos, através da redação e produção de trabalhos.
7. Trabalho de campo.
8. Sessões de tutoria com equipas de trabalho.

Avaliação

O estudante será aprovado quando obtiver uma classificação igual ou superior a 8 valores em cada um dos elementos de avaliação e uma classificação final não inferior a 10 valores.
Regime de assiduidade: aplica-se o disposto no Regulamento de Avaliação dos Conhecimentos e Competências.
Acesso a exame na época normal possibilitado quando o estudante não tenha realizado a avaliação contínua.
O estudante deverá integrar-se no processo de avaliação por exame quando obtiver uma classificação inferior a 8 valores em algum dos elementos de avaliação indicados.

Avaliação contínua
A. Prova escrita x 30%.
B. Um trabalho de grupo aplicado - estudo caso de um evento desportivo X 30%.
C. Prova oral, defesa e apresentação de um trabalho de grupo aplicado X 30%.
D. Fichas de aplicação individual X 10%.

Exame
A. Prova escrita x 30%
B. Um trabalho individual aplicado - estudo caso de um evento desportivo X 30%.
C. Prova oral, defesa e apresentação de um trabalho aplicado X 40%.

Realizará a prova oral e a apresentação do plano de negócio o estudante que obtenha na prova escrita e no trabalho de grupo aplicado uma classificação igual ou superior a 8 valores.
Aos estudantes em regime especial aplica-se o disposto no Regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Metodologias de ensino e avaliação 1 e A, B, C - Objetivo A, B e D.
Metodologias de ensino e avaliação 2 e A, B, D - Objetivo A, B, C e E.
Metodologias de ensino e avaliação 3 e B - Objetivo C e E.
Metodologias de ensino e avaliação 4 e B - Objetivo C e E.
Metodologias de ensino e avaliação 5 e B, C, D - Objetivo A, B, C, D e E.
Metodologias de ensino e avaliação 6 e B - Objetivo B, C e E.
Metodologias de ensino e avaliação 7 e B ¿ Objetivo B, C e E.
Metodologias de ensino e avaliação 8 e B - Objetivo B, D e E.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Daly, J. (2000). Recreation and Sport Planing and Design. Ed. Human Kinetics. United Kingdom.
Direcção-Geral do Ordenamento do Território e Desenvolvimento Urbano. (2002). Normas para a Programação e Caracterização de Equipamentos Colectivos, Ed. DGOTDU, Col. Informação.
Farmer, P., & Mulrooney, A. (1996). Managing the facility - The Management of Sport, Its Foundation and Aplication. Ed. McGraw-Hill Companies, Inc.
Fried, G., & Kastel, M. (2025). Managing Sport Facilities (5th ed.). Human Kinetics.
McCullough, B. P., & Kellison, T. B. (2018). Routledge Handbook of Sport and the Environment. Routledge.
Paloma, J. (1994). Análisis y Diagnóstico del Sistema Deportivo Local: Punto de Partida para el Diseño de Políticas Deportivas Municipales. Apunts Educación Física y Deportes, 36(Abr), 38- 45.
Schwarz, E. C., Kellison, T., Martyn, J. B., Hall, S. A., & Shibli, S. (2025). Sport Facility Operations Management: A Global Perspective (4th ed.). Routledge.