Gestão de Recursos Humanos do Desporto

Código:	GOD6210		Sigla:	GRHD
Área Científica:	Ciências Empresariais

Ocorrência: 2026/27 - 2S

Área de Ensino:

Ciências Empresariais

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
LLGO1	23	DGES - R/A-EF 584/2011/AL03, de 06/07/2026	2º	6	39	150

Horas Efetivamente Lecionadas

Docência - Horas Semanais Ensino Teórico: 0,86 Teórico-Práticas: 0,86 Trabalho de Campo: 0,86 Tipo Docente Turmas Horas Ensino Teórico Totais 1 0,86 Abel Francisco de Oliveira Santos - ESD   0,87 Teórico-Práticas Totais 1 0,86 Abel Francisco de Oliveira Santos - ESD   0,87 Trabalho de Campo Totais 1 0,86 Abel Francisco de Oliveira Santos - ESD   0,87

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Abel Francisco de Oliveira Santos - ESD Responsável

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

1 Conhecer as necessidades da força de trabalho na organização desportiva e constituir modelos de intervenção; 2 Saber realizar a descrição e análise de funções/ desenho de cargos; 3 Descrever objetivos e critérios do recrutamento e seleção de pessoas. 4 Constituir um plano de acolhimento e integração; 5 Criar e aplicar um sistema de avaliação do desempenho; 6 Definir um sistema de recompensas; 7 Interpretar os determinantes da motivação; 8 Entender e distinguir diferentes tipos de liderança; 9 Reconhecer os aspetos críticos da gestão de equipas de trabalho.

Conteúdos programáticos

1 A evolução da função GRH, na teoria organizacional; a gestão estratégica de recursos humanos nas organizações desportivas, a gestão por objetivos e por competências; 2 Perfis profissionais, descrição e análise de funções, qualificação e desenho de funções/ cargos; 3 Critérios do recrutamento e seleção: formas, fontes e métodos; A entrevista comportamental (CBBI) e a entrevista situacional. O employer branding; 4 Acolhimento e integração de pessoas na organização, nos grupos e nas funções; 5 Sistemas e métodos de avaliação do desempenho; 6 Recompensas e relação com os fatores motivacionais; 7 Motivação, ciclo motivacional; na perspectiva do processo e de conteúdo; 8 Desenvolvimento de carreiras; 9 Tipos de liderança, conceitos e evolução, a perspectiva contingencial, 10 Métodos de gestão de equipas de trabalho.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Objetivo de aprendizagem (AO) 1 concretizado através do conhecimento apropriado no Conteúdo 1, 2, 8, 9 e 10; OA 2 concretizado através do conhecimento apropriado e aplicado com o Conteúdo 2; OA 3 concretizado através do conhecimento apropriado e aplicado com o Conteúdo 3; OA 4 concretizado através do conhecimento apropriado e aplicado com o Conteúdo 4; OA 5 concretizado através do conhecimento apropriado e aplicado com o Conteúdo 5; OA 6 concretizado através do conhecimento apropriado e aplicado com o Conteúdo 6 e 7; OA 7 concretizado através do conhecimento apropriado e aplicado com o Conteúdo 7; OA 8 concretizado através do conhecimento apropriado e aplicado com o Conteúdo 8; OA9 concretizado através do conhecimento apropriado e aplicado com o Conteúdo 9 e OA10 concretizado através do conhecimento apropriado e aplicado com o Conteúdo 10.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Métodos de ensino a utilizar: 1 Exposição dos conteúdos com questionamento, em regime presencial, apoiada por meios escritos e audiovisuais; 2 Leitura, análise e discussão de suportes textuais; 3 Desenvolvimento de exercícios aplicados aos serviços de uma organização desportiva; 4 Estimular a perspectiva crítica aos modelos de gestão nas organizações desportivas.

Avaliação

Processos de avaliação disponíveis, o estudante pode optar pelo processo de Avaliação Contínua ou Avaliação Final/ Exame Final.
a) Na Aval. Contínua, terá de cumprir com: 1. Mínimo de 2/3 de presenças em aula; 2. Realizar uma frequência, com ponderação de 50% na nota final da UC. A classificação da freq. não poderá ser inferior a 8 Valores, sob pena do estudante reprovar à UC. 3. Realização em grupo (2 alunos) dois trabalhos (2) de aplicação prática da matéria (50% sobre a média aritmética dos trabalhos) a apresentação nas aulas TP. A versão escrita será entregue no dia da respetiva apresentação oral. 4. Consideram-se aprovados os alunos que, no conjunto dos momentos de aval., obtenham uma média igual ou superior a 9.5 Valores;
b) Exame Final, é constituído por duas provas: uma escrita (60%) e outra oral (40%). Para a prova oral o aluno deverá ter um resultado mínimo de 8 Valores na escrita. Será aprovado com 9,5 Valores, no somatório das duas provas.
Estudantes com estatutos de regimes especiais, que não possam cumprir as condições de presença anteriormente referidas, para realizarem o processo de Aval. Contínua devem estabelecer, com o regente da UC, um Plano Individual de Formação/ Avaliação, até ao segundo dia de aulas TP, com o mesmo número de elementos de avaliação anteriormente previstos.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

No sentido de alcançar os objetivos propostos, os principais métodos de ensino a utilizar são: Exposição dos conteúdos com ou questionamento, em regime presencial, apoiada por meios escritos e audiovisuais; Leitura, análise e discussão de suportes textuais sob a forma de artigos, relatórios, páginas de internet. Experimentação prática dos conteúdos de natureza aplicada, individualmente e em grupo, através de análise de estudos de caso, resolução de problemas tipo e realização de fichas de aplicação de conteúdos.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Armstrong, M. & Taylor, S. (2014). Armstrong handbook of human resource management practice (13th Ed.). London, UK: Kogan Page.
Cuskelly, G. et al. (1999). Diferences in Organisational Commitment Between Paid and Volunteer Administrators in Sport. European Journal for Sport Management, vol. 6, Special Issue.
Chelladurai, P. (1999). Managing Cultural Diversity in Sport Organizations: A Theoretical Perspective. Journal of Sport Management, nº 13, pp. 280-297. Human Kinetics Publishers, Inc.
Pina e Cunha, M., Rego, A., Campos e Cunha, R., Cabral-Cardoso, C., Marques, C.A. & Gomes, J.S. (2015). Manual de gestão de pessoas e do capital humano (3ª Ed.) Lisboa: Edições Sílabo.
Izquierdo, A. C. (2010). Dirección de Recursos Humanos en las Organizaciones de la Actividade Física y del Deporte. Madrid: Editorial Sintesis.
Rettschlag, S. Q., & García, M. D. D. (2006). Direccíon de Centros Deportivos. Principales funciones y habilidades del director deportivo. Editorial Paidotribo.