Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
No final da unidade curricular, o estudante deverá ser capaz de:
1. Conhecer os fundamentos do planeamento e do controlo de gestão e o seu papel na concretização da estratégia das organizações desportivas;
2. Realizar o planeamento estratégico e operacional, traduzindo a estratégia em objetivos, ações e indicadores;
3. Calcular e analisar custos, nomeadamente o custo padrão e os respetivos desvios;
4. Elaborar orçamentos e executar o controlo orçamental, interpretando desvios e propondo ações corretivas;
5. Construir e utilizar instrumentos de monitorização da gestão ¿ tableaux de bord, Balanced Scorecard e dashboards digitais (folha de cálculo e módulos financeiros e de gestão do Odoo) ¿ com indicadores-chave de desempenho (KPI) adaptados à realidade do desporto;
6. Analisar criticamente os sistemas de controlo de gestão de uma organização desportiva e propor melhorias fundamentadas e suportadas em dados.
Conteúdos programáticos
1. Fundamentos do planeamento e controlo de gestão: conceitos e âmbito; o controlo ao serviço da estratégia; estruturas organizativas.
2. Planeamento estratégico e operacional: da estratégia ao plano operacional; objetivos e indicadores; casos em organizações desportivas.
3. Gestão de custos: apuramento e análise; custo padrão; análise de desvios.
4. Orçamentação e controlo orçamental: processo orçamental; elaboração de orçamentos; desvios e ações corretivas.
5. Instrumentos de monitorização: tableaux de bord; Balanced Scorecard; KPI para clubes, ginásios, eventos e instalações desportivas; dashboards em folha de cálculo.
6. Sistemas de controlo de gestão: conceção, funcionamento e avaliação crítica; articulação com a estratégia e a cultura da organização.
7. Aplicação integrada ao desporto: estudo de casos e sistema simplificado de planeamento e controlo para uma organização desportiva.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
A sequência dos conteúdos acompanha a lógica do ciclo de planeamento e controlo, garantindo a correspondência com os objetivos. O conteúdo 1 (fundamentos) sustenta o objetivo 1, fornecendo a base conceptual. O conteúdo 2 (planeamento estratégico e operacional) responde ao objetivo 2, ao operacionalizar a tradução da estratégia em planos. Os conteúdos 3 e 4 (custos e orçamentação) asseguram os objetivos 3 e 4, desenvolvendo as competências de cálculo, orçamentação e análise de desvios. O conteúdo 5 (instrumentos de monitorização) concretiza o objetivo 5, com a construção aplicada de tableaux de bord, Balanced Scorecard e dashboards com KPI do setor, em folha de cálculo. Os conteúdos 6 e 7 (sistemas de controlo e aplicação integrada) respondem ao objetivo 6, ao exigirem a análise crítica e a proposta de melhorias num caso concreto de organização desportiva.
A unidade curricular contribui diretamente para os objetivos da licenciatura, em particular para coordenar a área funcional das finanças nas organizações desportivas e para planear, gerir e avaliar projetos, eventos, departamentos e organizações no âmbito da indústria do desporto, bem como para a gestão de negócios nas áreas do rendimento e formação desportiva, turismo desportivo, lazer, saúde e fitness.
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
- Nas aulas teóricas, exposição dos conteúdos programáticos com utilização de meios escritos e audiovisuais, em regime presencial, estimulando a participação e o debate a partir de situações reais do setor do desporto;
- Nas aulas teórico-práticas, aplicação dos conteúdos a um contexto de intervenção numa organização desportiva ou de desenvolvimento de um negócio, através de fichas de trabalho, exercícios de cálculo e resolução de casos, com recurso à folha de cálculo;
- Estudo de caso de organizações desportivas (clubes, ginásios e health clubs, eventos, instalações), para análise de práticas reais de planeamento, orçamentação e controlo;
- Trabalho de projeto aplicado, realizado ao longo do semestre, em que o grupo constrói um sistema simplificado de planeamento e controlo de gestão ¿ objetivos, orçamento, KPI e dashboard ¿ para uma organização desportiva, mobilizando as competências digitais adquiridas na unidade curricular de Gestão de Sistemas de Informação, e organizando o trabalho colaborativo e a documentação no Notion, adotado como «second brain»;
- Tutoria e feedback formativo no acompanhamento do trabalho aplicado, promovendo a autonomia e o espírito crítico.
Avaliação
Os estudantes no modelo de avaliação contínua têm que ter uma assiduidade de 2/3 das aulas teóricas e teórico-práticas e cumprir os parâmetros de avaliação. Os parâmetros são classificados de 0 a 20 valores. A prova escrita incide sobre a matéria lecionada, os trabalhos individuais são desenvolvidos nas aulas práticas e o trabalho final é realizado em grupo. A avaliação final é constituída por duas provas, uma escrita e outra oral. Para ser aprovado, o estudante deverá ter uma média aritmética simples igual ou superior a 9,5 valores.
Nota Final de Avaliação Contínua = 0,5 × NotaProvaEscrita + 0,4 × TrabalhoFinal + 0,1 × ApresentaçãoTrabalho
Nota Final de Avaliação Final = (NotaProvaEscrita + Oral) / 2
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Procurou-se o desenvolvimento de metodologias de ensino e de avaliação que permitissem operacionalizar os objetivos de acordo com os recursos existentes. A prova escrita verifica o domínio dos fundamentos do planeamento e controlo, da gestão de custos e da orçamentação (objetivos 1 a 4), competências trabalhadas nas aulas teóricas e consolidadas nas fichas de trabalho das aulas teórico-práticas. O trabalho final de grupo ¿ a construção de um sistema de planeamento e controlo para uma organização desportiva, suportado pela folha de cálculo e documentado no Notion ¿ e a respetiva apresentação medem os objetivos de mais elevada exigência (objetivos 5 e 6): a capacidade de construir instrumentos de monitorização com KPI e dashboards e de analisar criticamente e propor melhorias aos sistemas de controlo de gestão, em articulação direta com o estudo de caso e o trabalho de projeto aplicado. Deste modo, cada elemento de avaliação aferi exatamente as competências que as metodologias de ensino se propõem desenvolver.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Drury, C., & Tayles, M. (2024). Management and cost accounting (12th ed.). Andover: Cengage Learning.
Jordan, H., Neves, J. C., & Rodrigues, J. A. (2021). O controlo de gestão: Ao serviço da estratégia e dos gestores (11.ª ed.). Lisboa: Áreas Editora.
Kaplan, R. S., & Norton, D. P. (1996). The balanced scorecard: Translating strategy into action. Boston, MA: Harvard Business School Press.
Merchant, K. A., & Van der Stede, W. A. (2023). Management control systems: Performance measurement, evaluation and incentives (5th ed.). Harlow: Pearson.
Mowen, M. M., & Hansen, D. R. (2003). Gestão de custos: Contabilidade e controle. São Paulo: Pioneira Thomson Learning.
Observações
Programa atualizado no âmbito do plano de estudos DGES ¿ R/A-EF 584/2011/AL03, de 06/07/2026, que manteve os 6 ECTS mas reduziu o contacto de 90 para 52 horas. A atualização reforçou a componente de monitorização digital da gestão (KPI e dashboards), a contextualização dos instrumentos de controlo nas diferentes tipologias de organizações desportivas e a articulação com a unidade curricular de Gestão de Sistemas de Informação, mantendo o tronco conceptual clássico do controlo de gestão.
A componente aplicada é suportada pela folha de cálculo, que permite aos estudantes trabalhar orçamentação, controlo orçamental e dashboards com dados realistas, e pelo Notion, adotado como «second brain» para a organização do trabalho colaborativo e a documentação do projeto aplicado.
