Integração de Sistemas II

Código:	LIB10121		Sigla:	IS II
Área Científica:	Informática

Ocorrência: 2011/12 - 1S

Área de Ensino:

Informática

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
LIB1	29	Despacho n.º 2700/2007, de 22 de fevereiro	3º	6

Horas Efetivamente Lecionadas

I-3-D

Teórico-Práticas:

0

Docência - Horas Semanais Teórico-Práticas: 4,00 Tipo Docente Turmas Horas Teórico-Práticas Totais 1 4,00 Filipe Montez Coelho Madeira - ESGT   4,00

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Filipe Montez Coelho Madeira - ESGT Responsável

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Dar continuidade à temática da integração de sistemas e aplicações nas organizações, iniciada na disciplina de Integração de Sistemas 1.

Estudar as tecnologias de acesso a dados que permitem a ligação a fontes de dados e à manipulação de dados através de várias formas.

Introduzir ferramentas de abstração na programação do acesso aos dados, simplificando o desenvolvimento de aplicações.

Integração de serviços de dados permitindo o seu consumo por parte de aplicações Web.

Consolidar e aprofundar os conceitos expostos através de exercícios de aplicação, utilizando como ferramentas de desenvolvimento e sistemas de gestão de bases de dados.

Conteúdos programáticos

Tecnologias de Acessos a Dados

Tipos de Aplicações

Integração entre os diferentes Tipos de Aplicações

Desenvolvimento na “Nuvem”

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Aulas teórico práticas com apresentação de conteúdos e práticas laboratoriais sobre os mesmos. Sobre cada tema relevante serão apresentados e desenvolvidos exercícios práticos, sugeridos e solicitados aos alunos outros.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

A udidade curricular adota o modelo de avaliação misto, que será assente no desenvolvimento e apresentação de pequenos projetos, com relevo na participação ativa do aluno nas atividades a desenvolver.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

A classificação final será o resultado da média aritmética dos trabalhos desenvolvidos e apresentados nas datas estabelecidas.

Dependente do grau de cumprimento dos objetivos da unidade curricular, estima-se pelo menos em quatro o número de trabalhos de avaliação a desenvolver.