Design Multimédia e Interatividade

Código:	TDDMI13		Sigla:	DMI
Área Científica:	Audiovisuais e Produção dos Média

Ocorrência: 2016/17 - 1S

Página Web:	http://moodle.ese.ipsantarem.pt/course/view.php?id=1332
Área de Ensino:	Tecnologias Educativas

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
TDD	13	Design Digital (12 inc)	2º	4
		Aviso n.º 2378/2016	2º	4

Horas Efetivamente Lecionadas

tdd2

Teórico-Práticas:

0,00

Docência - Horas Semanais Teórico-Práticas: 2,82 Tipo Docente Turmas Horas Teórico-Práticas Totais 1 2,82 Ana Luísa M. Oliveira Chanca Torres   1,00 Rosa Maria Leandro Oliveira   1,82

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Ana Luísa M. Oliveira Chanca Torres Responsável

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Identificar os conceitos básicos em que está assente a estrutura comunicativa em rede;
Caracterizar os discursos de diferentes suportes: do texto escrito à publicação de textos na Internet;
Distinguir formas discursivas em rede e seus contextos de utilização;
Propor utilizações de suportes digitais adequados a situações profissionais;
Aplicar os documentos mediatizados em suporte hipermédia nas áreas de intervenção específicas;
Construir aplicações para a Web.

Conteúdos programáticos

1.Multimédia e Hipermédia

1.1. Contextualização dos conceitos

1.2.Definição dos conceitos

1.3.Tipos de informação multimédia

1.4.Características dos sistemas multimédia

1.5.Classificação das aplicações multimédia interativas

2. Autoria multimédia

2.1.Autoria e ferramentas de autoria

2.2.Modelos e paradigmas para autoria multimédia

2.3.Projeto de autoria multimédia

2.4.Análise e Planeamento

3.Design

4.Produção

5.Escrever para a Web

6.Tecnologias e Aplicações Web

6.1.Estrutura e navegação hipermédia

6.2.Linguagens

6.3.HTML

6.4.CSS

7.Desenvolvimento de aplicações

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

A coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem desta unidade curricular está presente na articulação dos objetivos gerais e específicos para que os estudantes possam:

Adquirir uma base informativa e formativa tendo por base a definição e contextualização dos conceitos de multimédia e interatividade.

Identificar tipos de informação multimédia.

Analisar as características dos sistemas multimédia.

Refletir sobre a classificação das aplicações multimédias interativas.

Desenvolver a capacidade de utilizar ferramentas para analisar, planear e realizar projetos de autoria multimédia.

Fortalecer competências de análise de aplicações WEB;

Estimular a utilização dos conceitos de boas práticas de desenvolvimento de sistemas para WEB;

Propiciar o entendimento de diversos tipos de tecnologias,estruturas e linguagens para apoio no desenvolvimento de aplicações Web.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Tratando-se de uma Unidade Curricular com uma forte componente prática as orientações metodológicas e avaliação sintetizam-se da seguinte forma:

Participação nas aulas (10%)

Apresentação das ferramentas da Web 2.0 (20%)

Regras de ouro e Heurísticas (10%)

Teste de HTML (20%)

Apresentação do trabalho final (40%)

As tarefas propostas devem ser entendidas, numa evolução continuada e encontram-se inseridas no percurso do estudante, na sua autodescoberta e nas necessidades do mercado real de trabalho.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Esta Unidade Curricular tem como objetivo ir ao encontro dos desafios técnicos e criativos que cada vez mais se colocam na área do Design multimédia e interatividade. Assim, vamos procurar fazer uma abordagem dinâmica e fundamentalmente prática dos seus conteúdos programáticos.

Explorando algumas das ferramentas existentes iremos aplicá-las na prática, estimulando sempre a partilha e o trabalho de projeto.

A metodologia a adotar passa pela aquisição de conceitos e desenvolvimento de práticas que permitam a criação de conteúdos multimédia originais que tenham aplicabilidade e privilegiem o trabalho de equipa.

Conceitos-chaves de multimédia e interatividade irão sendo desenvolvidos ao longo do programa da nossa Unidade Curricular, estimulando uma aprendizagem teórico-prática conjunta e contínua.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

CASTRO, E. (2006).HTML, XHTML, and CSS¿Sixth Edition. Peachpit Press.
CHAPMAN, N .e CHAPMAN ,J. (2004). Digital Multimedia. John Wiley & Sons.
CHAPMAN, N. e CHAPMAN, J. (2006). Web Design. John Wiley & Sons.
COELHO, P. (2001). HTML & XHTML¿ Curso Completo. FCA Editores.
FIGUEIREDO, B. (2004). Web Design. FCA Editores.
KIMBELL, R. et al. (1996), Understanding Practice in Design and Technology, Londres: Open University Press
MACDONALD, Nico (2003), What is Web Design?, Mies: Rotovision