Sistemas de Gestão de Conteúdos

Código:	TDSGC18		Sigla:	SGC
Área Científica:	Audiovisuais e Produção dos Média

Ocorrência: 2016/17 - 1S

Página Web:	http://moodle.ese.ipsantarem.pt/course/view.php?id=1337
Área de Ensino:	Tecnologias Educativas

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
TDD	13	Design Digital (12 inc)	2º	4
		Aviso n.º 2378/2016	2º	4

Horas Efetivamente Lecionadas

tdd2

Teórico-Práticas:

0,00

Docência - Horas Semanais Teórico-Práticas: 2,82 Tipo Docente Turmas Horas Teórico-Práticas Totais 1 2,82 Cristina Maria Junceiro Novo   2,82

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Cristina Maria Junceiro Novo Responsável

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Utilizar ferramentas básicas proporcionadas por sistemas de gestão de conteúdos / sistemas de gestão de aprendizagem, para a implementação de comunidades de aprendizagem.
Desenvolver soluções de formação à medida.
Personalizar adequadamente cada uma das soluções em função do público alvo e dos objetivos de formação.
Gerir os conteúdos num sistema de gestão de conteúdos e de aprendizagem.
Gerir os diversos tipos de utilizadores do sistema.

Conteúdos programáticos

Publicação de conteúdos
Estudo e aplicação de um CMS
A gestão de conteúdos e a gestão de utilizadores
Recursos e Atividades
Estatística

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

A apreensão dos conteúdos apresentados possibilitará que os estudantes demonstrem o que são capazes de fazer e o que sabem sobre gestão de conteúdos de modo a atingir os objetivos descritos.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

A UC foi construída de modo a que os estudantes possam explorar os conceitos, as ferramentas, os sistemas de comunicação e de gestão da informação tendo como base referencial o contexto atual da world wide web. Deste modo, propomos sempre que se explorem conceitos e técnicas e se avaliem produtos ou ferramentas relevantes para o profissional de Comunicação no contexto atual. Propomos ainda que se desenvolvam produtos digitais tendo em conta a comunicação interpessoal e a competência comunicativa dos estudantes e se validem os mesmos produtos.
A avaliação contínua da UC basear-se-á na realização de um projeto em grupo que mostre a aplicação dos conceitos e técnicas aprendidos. (A forma e especificidade do trabalho, será aferida com os estudantes.)
25 % à avaliação de frequência (tarefas e participação em aula e na disciplina moodle)
50% para o desenvolvimento e apresentação de um projeto
25% para um elemento de avaliação individual (A forma e especificidade do trabalho, será aferida com os estudantes.)

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

A metodologia de trabalho é essencialmente prática de modo a responder adequadamente aos objetivos e conteúdos da UC. Os estudantes devem fazer um percurso de aprender fazendo, aplicando os conhecimentos e competências desenvolvidos.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Ver UC no Moodle.