Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Abordagem da teoria e da histórica do design.¿ Relacionar os contextos históricos, sociais, culturais com os objetos de design.¿ Refletir sobre a importância, a evolução e os paradigmas do design na contemporaneidade.¿ Desenvolver as capacidades de investigação, o espírito crítico com argumentação fundamentada.
Conteúdos programáticos
Noção de Design e os seus domínios.¿ Distinção entre objecto artístico e objecto de design.¿ História do Design (da pré história á industrialização; Revolução Industrial; As grandes exposições do século XIX; Arts and Crafts; Deutscher Werkbund; Bauhaus; De Stijl ; Construtivismo Russo; Funcionalismo; As vanguardas estéticas europeias: Movimento Moderno; A aerodinâmica e o styling americano; O design Orgânico; A escola de Ulm; O design Pop, o design Radical e o design Pós-Moderno.)¿ Design e Globalização. Práticas e desafios do Design no século XXI.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Alan & Isabella Livingston, DICTIONARY OF GRAPHIC DESIGN AND DESIGNERS. The Thames and Hudson, Londres, 2a edição, 1996 (1a edição, 1992) Bruno Munari, Design e Comunicação Visual . Edições 70, Lisboa, 2006. Berger, John ¿ Modos de Ver, Edições 70, Lisboa, 1987; ¿Ellen Lupton, Jennifer Cole Phillips , NOVOS FUNDAMENTOS DO DESIGN, 2006 Margarida Fragoso - Design Gráfico em Portugal , Formas e Expressões da Cultura Visual do séc. XX. Livros Horizonte, 2012. HOLLIS, Richard. Design Gráfico ¿ História Concisa. São Paulo: Martins Fontes, 2000.¿ Richard Hollis, GRAPHIC DESIGN: a concise history. The Thames and Hudson, Londres, 1994.
