Estágio I - Enfermagem de Saúde Obstetrícia na Comunidade

Ocorrência: 2022/23 - 1S

Cursos

Horas Efetivamente Lecionadas

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Prestar cuidados especializados de enfermagem à mulher /mãe/filho/família em diferentes contextos da comunidade em situações de saúde e /ou risco

Aptidões/Competências
Cuida da mulher/mãe/filho/família e comunidade, numa perspetiva holística em situação de saúde/doença, em contexto de comunidade, nas diferentes dimensões da saúde materna e obstetrícia;
Baseia a sua praxis clínica especializada em sólidos e válidos padrões de conhecimento, com assertividade e valores éticos;
Capacita a mulher/mãe, família e grupos, de recursos visando o auto cuidado;
Promove práticas de cuidados que respeitam os direitos humanos e as responsabilidades profissionais;
Reflete criticamente a prática dos cuidados.

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Conteúdos programáticos

Programa Nacional para a Vigilância da Gravidez de Baixo Risco
- Programa Nacional de Saúde Infantil e Juvenil
- Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia
- Enfermagem de Neonatologia
- Enfermagem de Ginecologia
- Ética e Deontologia
- Promoção da Saúde
- Fisiopatologia obstétrica, ginecológica e neonatal
- Sociopsicologia da maternidade/paternidade e família
- Enfermagem avançada
- Gestão em enfermagem
- Investigação em enfermagem
- Comunicação pessoal e interpessoal

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Para que o estudante preste cuidados especializados de enfermagem à mulher/mãe/RN/família, nas diferentes dimensões da saúde materna, obstétrica e ginecológica, em situações de saúde e/ou risco na comunidade é fundamental que baseie a sua praxis clínica em sólidos padrões de conhecimento com ênfase nos conteúdos abordados nas unidades curriculares nomeadamente enfermagem de saúde materna obstétrica e ginecológica, enfermagem de neonatologia, ética e deontologia, fisiopatologia obstétrica, ginecológica e neonatal, sociologia e psicologia da parentalidade, assim como Enfermagem avançada e promoção da saúde. No entanto o formando não está dispensado de mobilizar outras aprendizagens realizadas no âmbito de outras unidades curriculares.    

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Prestação de cuidados de enfermagem materna e obstétrica à mulher/casal/RN/família/comunidade utilizando a metodologia científica.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Na abordagem desta unidade curricular prevê-se a utilização da metodologia científica na prestação de cuidados de enfermagem especializados à mulher/mãe/RN/família/comunidade, nas diferentes dimensões da saúde materna, obstrétrica e ginecológica, de forma sistematizada, numa perspetiva holística, promovendo a otimização dos mesmos.
Na sociedade contemporânea em geral e na enfermagem de saúde materna e obstétrica em particular é fundamental que se formem profissionais qualificados e pró ativos no seu processo de desenvolvimento pessoal e profissional.
Durante o estágio preconiza-se que o formando gira os cuidados, otimizando a resposta da equipa de enfermagem, adapte a liderança e a gestão dos recursos às situações e ao contexto visando a otimização da qualidade dos cuidados e promovendo a articulação na equipa multiprofissional.
A elaboração de um trabalho escrito em contexto oferece a oportunidade de simultaneamente aprofundar conhecimentos, evidenciar aprendizagens e refletir a ação, na ação e sobre a ação.
Privilegia-se também a reflexão crítica de situações ocorridas no estágio.
Preconiza-se uma avaliação de processo e de resultado
A avaliação de processo far-se-á com carácter formativo, numa perspetiva de auto e heteroavaliação, procurando-se, essencialmente refletir na perceção individual do desenvolvimento das atividades atendendo às atividades referidas anteriormente.
A avaliação de resultados far-se-á no final e decorrerá dos objetivos gerais delineados no Plano de Estudos e dos específicos formulados por cada formando (projeto de estágio individual) e, necessariamente, das atividades que desenvolveu ao longo da experiência clínica, bem como do relatório final do estágio. 

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Carvalho, M. R., & Tavares, L. A. M. (2010). Amamentação: Bases científicas (3ª ed.). Guanabara Koogan.
Davidson, M. R., London, M. L., & Ladewig, P. A. W. (2008). Maternal newborn nursing woman's health across the lifespan (8th ed.). Perason Ed.
Dias, H. (2020). Sexualidade. In Santos-Rocha, R. (Coord.). Guia da gravidez ativa: Atividade física, exercício físico, desporto e saúde na gravidez e pós-parto, (pp. 13-15) Escola Superior de Desporto de Rio Maior, IPSantarém.
Direção Geral Saúde (2015). Programa nacional para a vigilância da gravidez de baixo risco. DGS.
Direção Geral Saúde (2008). Saúde reprodutiva: Planeamento familiar. DGS.
Graça, L. M. (2018). Medicina materno-fetal (5ª ed.). Lidel.
Graça, L. M. (2019). Fármacos na Gravidez e na Amamentação. Lidel
Néné, M., Marques, R., & Batista, M. (2016). Enfermagem de saúde materna e obstetrícia. Lidel.
Sequeira, A., Pousa, O., & Amaral, C. F. (2020). Procedimentos de enfermagem em saúde materna e obstétrica. Lidel.