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Contemporary Social Problems

Código: ERAGT002    Sigla: CSP

Ocorrência: 2024/25 - 1S

Área de Ensino: Ciências Sociais e Humanas

Cursos

Sigla Nº de Estudantes Plano de Estudos Ano Curricular Créditos Horas Contacto Horas Totais
ERSGT Curso Erasmus - 1º Semestre 5
Curso Mobilidade Internacional Erasmus 3,5 0 0

Horas Efetivamente Lecionadas

ERA-1-D

Teórico-Práticas: 30,00

Docência - Horas Semanais

Teórico-Práticas: 2,00

Tipo Docente Turmas Horas
Teórico-Práticas Totais 1 2,00
Nuno Francisco Mendes Santos Jorge   2,00

Docência - Responsabilidades

Docente Responsabilidade
Nuno Francisco Mendes Santos Jorge Responsável

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Dotar os alunos de bases de reflexão sobre os problemas sociais mais importantes da actualidade. Permitir a compreensão das estruturas e dinâmicas que estão na base desses problemas sociais

Conteúdos programáticos

01 - Introdução aos Problemas Sociais Contemporâneos 02 - Globalização 03 - Crescimento populacional e envelhecimento 04 - Mudanças familiares 05 - Migrações globais 06 - Intolerância racial e religiosa 07 - Discriminação de género e sexismo 08 - Educação 09 - Problemas de emprego, trabalho e vida profissional 10 - Desigualdade social , exclusão e pobreza 11 - Crise económica 12 - Urbanização e problemas da vida urbana 13 - Ambiente 14 - Mudanças nos valores, normas e comunicação 15 - Mudanças no consumo, estilos de vida e lazer 16 - Violência e crime 17 - Dependências: drogas, álcool, jogo, etc. 18 - Influência dos media na sociedade

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

N/a

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Esta unidade curricular combina o estudo de conceitos, teorias e exemplos práticos, e a sua discussão em grupo, bem como trabalhos individuais. 


Avaliação

A avaliação consistirá em um teste escrito e um trabalho individual, cada um contando 50% para a nota final.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

N/a

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

BEST, Joel (2017), Social problems (3rd ed), Norton.

GIDDENS, Anthony, SUTTON, Philip (2021), Sociology (9th ed), Polity Books.
LEON-GUERRERO, Anna (ed.) (2008), Contemporary Readings in Social Problems, Sage. 
PARRILLO, Vincent N. (2004), Contemporary Social Problems, Allyn & Bacon.  
PHELPS, Harold A. (2011), Contemporary Social Problems, Nabu Press. Various internet resources.