Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Tendo como finalidade uma abordagem comunicativa, esta unidade centra-se, por um lado, na aquisição de regras gramaticais, visto que os estudantes não possuem conhecimento suficiente da língua portuguesa, para manterem uma conversa fluente; por outro lado, na aquisição lexical. Serão apresentadas estruturas básicas, de uma foma simples, de forma a não comprometer a linguagem com estruturas demasiado complexas. Os conteúdos programáticos foram selecionados tendo em conta a sua vertente prática, uma vez que, para a maioria dos estudantes, é o primeiro contacto com a língua portuguesa.
Preparar os estudantes para as diferentes skills da língua portuguesa ¿ expressão oral, expressão escrita, compreensão oral e escrita, aperfeiçoando assim as suas competências de comunicação.
Ajudar os estudantes nas diversas atividades a realizar no seu dia-a-dia, as quais ajudarão a desenvolver as competências linguísticas necessárias para a sua vivência, quer a nível académico quer a nível informal.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
A elaboração dos conteúdos programáticos desta unidade curricular teve em conta a necessidade de fornecer aos alunos as competências linguísticas essenciais que lhes permitam ultrapassar as dificuldades que se lhes colocam na utilização da Língua Portuguesa, num contexto académico e pessoal. Neste sentido, os alunos vão fazer exercícios de leitura e escrita para, permitir a aquisição de vocábulos e expressões adequadas à vida pessoal. Também vão executar exercícios escritos relacionados com o domínio das estruturas gramaticais da língua. A produção de textos orais e escritos permite o alargamento do léxico, bem como o desenvolvimento da capacidade individual de compreender e gerir as ocorrências próprias do dia-a-dia.
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
Os métodos utilizados nesta unidade curricular serão centrados no aluno e baseados em trabalho com um desenvolvimento progressivo da dificuldade dos exercícios aplicados para incentivar o desenvolvimento da escuta ativa e capacidades orais, bem como atividades de leitura e escrita, apropriadas para o seu nível. Assim, os alunos participarão de atividades individuais e em grupo orais espontâneas para incentivar a fluência.
Avaliação
A avaliação terá em conta os seguintes parâmetros:
- Apresentações Orais: 25%
- Prova escrita: 75%
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
A elaboração dos conteúdos programáticos desta unidade curricular teve em conta a necessidade de fornecer aos alunos as competências linguísticas essenciais que lhes permitam ultrapassar as dificuldades que se lhes colocam na utilização da Língua Portuguesa, num contexto académico e pessoal. Neste sentido, os alunos vão fazer exercícios de leitura e escrita para, permitir a aquisição de vocábulos e expressões adequadas à vida pessoal. Também vão executar exercícios escritos relacionados com o domínio das estruturas gramaticais da língua. A produção de textos orais e escritos permite o alargamento do léxico, bem como o desenvolvimento da capacidade individual de compreender e gerir as ocorrências próprias do dia-a-dia.
