Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Capacidade de aquisição e compreensão de conhecimentos acerca dos processos fisiopatológicos do organismo, como um todo, integrando os aspetos da fisiologia humana Capacidade de aquisição e compreensão de conhecimentos sobre o método epidemiológico e sua aplicação na análise dos problemas de saúde, identificando as diferenças fundamentais do mesmo relativamente ao método clínico Capacidade de aquisição e compreensão de conhecimentos relativamente ao uso dos fármacos, de acordo com as propriedades farmacocinéticas, farmacodinâmicas e mecanismo de ação, tendo em conta as circunstâncias da pessoa suscetíveis de afetar a resposta terapêutica aos mesmos Desenvolvimento de capacidade crítica na avaliação e resposta aos problemas de saúde, articulando as dimensões individual e coletiva, perspetivando o uso racional dos recursos terapêuticos.
Conteúdos programáticos
Lesão celular Processo inflamatório Resposta imunológica Perturbações hemodinâmicas Neoplasias Patologia ambiental Conceitos gerais sobre doenças genéticas Conceito e emergência da epidemiologia Método epidemiológico vs método clínico: Critérios diferenciadores Léxico epidemiológico: Conceitos básicos Estudos epidemiológicos Vigilância epidemiológica e sistemas de vigilância epidemiológica Noções gerais de terapêutica Noções de farmacocinética e de farmacodinamia Variações na resposta à administração de fármacos Interações e toxicidade medicamentosa Farmacologia das populações especiais: Crianças, idosos e grávidas Aspetos técnicos e socioeconómicos da terapêutica Regulamentação dos medicamentos em Portugal e na União Europeia - EMA e FDA
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Os conteúdos da UC permitem dotar os estudantes de conhecimentos sobre o funcionamento do corpo humano na dimensão fisiopatológica, a partir da fisiologia humana. Os métodos clínico e epidemiológico constituem a base de raciocínio na análise dos problemas de saúde aos níveis individual e coletivo, respetivamente, o que se afigura de particular importância na construção da capacidade de planeamento de cuidados, tendo em conta características e fenómenos potenciadores de transição epidemiológica. O conhecimento dos fármacos e da resposta humana aos mesmos permite articular a avaliação da dimensão fisiopatológica com respostas terapêuticas adequadas. A dimensão política e socioeconómica dos fármacos contribui para a construção de consciência profissional crítica e reflexiva, promotora de racionalidade no uso dos mesmos.
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
Sessões expositivas, estudo orientado e análise de situações em grupo. A componente autónoma da unidade curricular deve ser realizada pelo estudante através de: análise da bibliografia científica sobre os temas abordados e outras consideradas complementares.
Avaliação
A avaliação será de forma individual e far-se-á com base em dois testes escritos (50% cada).
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Bonita,
R., et al (2010). Epidemiologia básica (2ª ed.). OMS.
Lei n.º 81/2009 de 21 de Agosto - Sistema de Vigilância em Saúde Pública.
Despacho Nº 5855/2014, de 5 de maio. Diário da República nº 85/15 - II Série.
SINAVE.
Ritter, J., et al. (2019). Rang & Dale's Pharmacology. (9th ed.). Elsevier
Health Sciences.
Brunton, L., et al. (2017). Goodman & Gilman's: The Pharmacological Basis
of Therapeutics. (13th ed.). McGraw Hill.
Machado RM, et al. (2020).The vaginal sheet: an innovative form of vaginal film
for the treatment of vaginal infections. Drug Development and Industrial
Pharmacy.
Machado RM, et al. (2019) Optimization and Application of In Vitro and Ex Vivo
Models for Vaginal Semisolids Safety Evaluation. Journal of Pharmaceutical
Sciences.
