| Código: | LE-ESMP | Sigla: | ESMP | |
| Área Científica: | Enfermagem | |||
| Página Web: | https://siessaude.ipsantarem.pt/essaude/ficha_disciplina.editar?p_cad_codigo=LE-ESMP&p_periodo=2S&p_ano_lectivo=2019&pv_copia_dados= |
| Área de Ensino: | 1º Ciclo |
| Sigla | Nº de Estudantes | Plano de Estudos | Ano Curricular | Créditos | Horas Contacto | Horas Totais |
|---|---|---|---|---|---|---|
| L3ENF1 | 76 | Licenciatura Enfermagem | 2º | 6 |
Capacidade de análise e síntese da informação sobre os principais marcos históricos da enfermagem de saúde mental e psiquiatria e o seu impacto na evolução dos cuidados de enfermagem
Capacidade de comunicação/relação com a pessoa/família com perturbação mental Conhecimento dos comportamentos adaptativos no contínuo de saúde mental/doença mental da pessoa ao longo do ciclo de vida, integrada na família, grupos e comunidade para a promoção/recuperação da saúde mental
Capacidade de análise dos aspetos ético deontológicos inerentes ao cuidar da pessoa com perturbação mental, mobilizando-os para a tomada de decisão
Capacidade para aprender e mobilizar conhecimentos sobre as perturbações mentais da pessoa/família inserida na comunidade no processo de acesso, tratamento e reabilitação/recovery no cuidado à pessoa
Conhecimento das principais abordagens terapêuticas na prevenção e tratamento em saúde mental e psiquiatria que suportam a tomada de decisão.
Perspetiva históricoantropológica, conceito e evolução da enfermagem de saúde mental e psiquiatria
Promoção da saúde mental, níveis de prevenção/comportamentos adaptativos, crise/intervenção na crise
Estigma da doença mental/psiquiatria
Relação de ajuda/comunicação terapêutica
Questões éticodeontológicas e aspetos legais na enfermagem de saúde mental e psiquiatria
Psicopatologia e saúde mental - Principais quadros psicopatológicos
Cuidado de enfermagem de saúde mental e psiquiatria - Principais abordagens terapêuticas
Cuidado de enfermagem à pessoa/família com perturbações mentais integrada na comunidade
A pessoa com perturbação mental em situação de reabilitação/recovery e integração social.
Os conteúdos visam o desenvolvimento de competências instrumentais, interpessoais e sistémicas no cuidado à pessoa/família/comunidade em saúde mental e psiquiatria. A perspetiva históricoantropológica, as questões éticodeontológicas da enfermagem de saúde mental e psiquiatria; a promoção da saúde mental, os níveis de prevenção/comportamentos adaptativos; estigma, contribuem para o desenvolvimento de capacidade de análise de informação numa visão interdisciplinar inerente ao cuidar da pessoa e do conhecimento do contínuo saúde/doença mental numa perspetiva de promoção/recuperação da saúde mental. A relação/comunicação terapêutica capacita-os para o desenvolvimento da comunicação com a pessoa. O Cuidado de enfermagem à pessoa com perturbações mentais, as abordagens terapêuticas e a psicopatologia contribuem para a integração de conhecimentos que permitam colocar a pessoa na centralidade do processo de cuidados.
Nesta unidade curricular prevê-se o recurso ao método interativo com sessões expositivas; leitura e análise de documentos em grupo com orientação tutorial do professor; análise de situações relacionadas com a prática, nomeadamente a partir de casos clínicos. Nas práticas laboratoriais antevê-se recorrer ao desempenho de papéis/role play, designadamente no que se refere à temática relação com a pessoa/família com perturbação mental.
A componente autónoma da unidade curricular poderá ser realizada através de exercícios práticos que potenciam a tomada de decisão. Pesquisa bibliográfica e leituras complementares sugeridas pelos docentes
A avaliação será realizada recorrendo a um teste escrito individual (50%), a práticas laboratoriais (10%) e à elaboração de um trabalho escrito de grupo com apresentação em seminário (40%). Sendo que neste último, a classificação será obtida fazendo a média aritmética entre a classificação da apresentação e a do trabalho escrito.
Na abordagem desta unidade curricular prevê-se o recurso a sessões expositivas segundo o método interativo permitindo ao estudante participar na sua própria aprendizagem, recorrendo à análise e síntese de documentos, que vão contribuir para a identificação dos principais marcos históricos em enfermagem de saúde mental e psiquiatria e para a discussão sobre a evolução dos conceitos de saúde mental e de doença mental. Estas estratégias facilitam ao estudante a apropriação das dimensões de conceitos estruturantes para o cuidado em enfermagem de saúde mental e psiquiatria, ao mesmo tempo que proporcionam um enriquecimento da aprendizagem por recurso a diversas fontes documentais. Por outro lado, proporcionam uma análise reflexiva individual, em pequenos grupos, no grupo alargado e com o professor, que irá promover a transferibilidade do conhecimento para a especificidade da intervenção do enfermeiro no âmbito da enfermagem de saúde mental.
A análise de situações relacionadas com a prática é uma metodologia que permite a diferenciação das alterações psicopatológicas tomando como referência os principais quadros psicopatológicos integrando-os no plano de cuidados, nomeadamente a partir da discussão de casos clínicos, bem como o reconhecimento das principais abordagens terapêuticas desenvolvidas na prevenção e tratamento em saúde mental promovendo o desenvolvimento de capacidades para a tomada de decisão integrando as questões ético-deontológicas e os aspetos legais. No âmbito da tipologia prática laboratorial recorre-se ao desempenho de papéis/role play no sentido do desenvolvimento de habilidades comunicacionais com a pessoa/família com perturbação mental.
No sentido, de potenciar o desenvolvimento da aprendizagem pelo estudante nesta unidade curricular recorre-se a conferencistas convidados (peritos da prática clínica) sempre que a atualidade e especificidade do assunto o exija.
