Educação Artística - Dramática

Ocorrência: 2024/25 - 1S

Cursos

Horas Efetivamente Lecionadas

LEBA1-B

LEBA1-A

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

a) Desenvolver capacidades físicas de forma a movimentar-se de forma livre, promovendo a consciência corporal e a improvisação.
b) Desenvolver a consciência vocal e promover a relação entre corpo e palavra.
c) Explorar a deslocação e orientação no espaço. 
d) Explorar criativamente objetos como formas animadas.
e) Responder a diferentes práticas cénicas que explorem o jogo, a transfiguração e a ação.
f) Utilizar criativamente os diversos componentes da linguagem cénica: corpo, espaço, som, iluminação, objetos, vestuários.
g) Reconhecer as principais componentes da linguagem cénica: dramática, performativa e lúdica.
h) Utilizar a linguagem cénica no ambiente educativo, como meio de expressão e comunicação.

Conteúdos programáticos

1 ¿ Corpo e voz
2 - Espaço
3 - Objetos
4 - Noções essenciais da linguagem cénica
6 - Exercícios práticos de improvisação, construção de cenas e experiências performativas
7 - Composição de uma apresentação cénica pública

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Os conteúdos programáticos foram definidos em correspondência com os objetivos da unidade curricular: o ponto 1 dos conteúdos programáticos pretende desenvolver capacidades físicas e a expressividade de movimentos, gestos (objetivo a) e recursos da voz (objetivo b); o o ponto 2 pretende a exploração, deslocação e a orientação no espaço de forma criativa (objetivo c); o ponto 4 pretende a exploração criativa de objetos diversificados (objetivo d); o ponto 5 pretende o reconhecimento das principais componentes da linguagem cénica e a sua utilização como meio de expressão (objetivos f, g e h); o ponto 6 pretende a realização de exercícios práticos de improvisação e construção de cenas (objetivos f, g, h); o ponto 7 pretende a composição de uma apresentação pública (objetivos e, f, g e h).

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

As aulas serão de natureza prática e teórica, permitindo a apropriação de conteúdos e a prossecução dos objetivos definidos, solicitando-se a participação ativa dos alunos em atividades de perceção, experimentação e reflexão.¿

Avaliação

Avaliação contínua:
A avaliação é realizada em frequência, e não admite avaliação por exame dado o caráter oficinal da Unidade Curricular.
*Participação no trabalho em aula, realização das atividades propostas e terefas 50%

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Tratando-se de uma UC cujos objetivos de aprendizagem se focalizam fundamentalmente na aquisição de conhecimentos e de competências de nível artístico e comunicacional, justifica-se que o trabalho a desenvolver seja essencialmente vivencial e reflexivo, incluindo ações autônomas nas quais orienta-se grupos para realização de práticas coletivas. 

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)