Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
1. Refletir sobre a importância da GRH e compreender o seu papel nas organizações
2. Identificar as principais dimensões atribuídas à GRH
3. Desenvolver competências inerentes à utilização dos diversos instrumentos para uma gestão mais eficaz das pessoas
Conteúdos programáticos
1. Importância da GRH em contexto organizacional
2. Identificação das necessidades de recrutamento
3. Recrutamento e seleção
4. Processo de acolhimento e integração
5. Compensações e benefícios
6. Gestão e avaliação de desempenho
7. Formação e desenvolvimento de carreira
8. Gestão de conflitos
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
1. Importância da GRH em contexto organizacional (Obj 1)
2. Identificação das necessidades de recrutamento (Obj 2 e 3)
3. Recrutamento e seleção (Obj 2 e 3)
4. Processo de acolhimento e integração (Obj 2 e 3)
5. Compensações e benefícios (Obj 2 e 3)
6. Gestão e avaliação de desempenho (Obj 2 e 3)
7. Formação e desenvolvimento de carreira (Obj 2 e 3)
8. Gestão de conflitos (Obj 2 e 3)
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
De forma a proporcionar aos alunos a aquisição de conhecimentos relacionados com a gestão de recursos humanos, serão utilizados os seguintes métodos:
- Método expositivo para apresentação de conceitos
- Método demonstrativo através da discussão de casos de estudo
- Método participativo através da realização de exercícios práticos e análise de casos reais.
Avaliação
Contínua: 2/3 de presenças (obrigatório)
2 provas escritas (35% + 35%)
1 trabalho de grupo (20%) + apresentação (10%)
A não realização ou obtenção de nota inferior a 9,5 valores num dos elementos de avaliação, terá sempre de realizar o exame época normal
Época normal, recurso e especial: teste escrito (100%)
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Ensino teórico-prático: apresentação dos conceitos principais da gestão de recursos humanos, com exemplificações, resolução
de estudos de casos/simulação e trabalhos de grupo.
Métodos pedagógicos usados: expositivo, interrogativo, estudo de casos, debates, exercícios. (O1, O2 e O3)
Orientação tutorial: sessões de orientação para conduzir o processo de aprendizagem e esclarecimento de dúvidas da matéria lecionada ao longo da UC. (O1 e O2)
Estudo: diapositivos de apoio às aulas, textos de apoio recomendados;
Resolução dos casos de estudo recomendados. (O1, O2 e O3)
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Gomes, J. Cunha, M., Rego, A., Cunha, R. , Cardoso, C. & Marques, C. (2015). Manual de Gestão de Pessoas e do Capital Humano. 3ª ed., Lisboa: Edições Sílabo
Ceitil, M. (2016). Gestão e Desenvolvimento de Competências. 2ª edição, Sílabo
Camara, P. (2021). Os Sistemas de Recompensas e a Gestão Estratégica de Recursos Humanos. D. Quixote.
Ramos, P. (2023). A Gestão de Pessoas de A a Zen. Qualitymark
Rodrigo, F. (2023). Como Gerir Pessoas. Editorial Presença
