Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Aplicação dos conhecimentos e saberes adquiridos ao longo do curso a uma atividade concreta, do respetivo perfil
profissional, em contexto de trabalho. Desenvolvimento das competências apreendidas nas várias áreas de formação
com especial ênfase para a produção agrícola e animal e realização de trabalho em contexto empresarial. Capacidade
de integração em equipas de trabalho. O carácter profissionalizante desta unidade curricular é a sua principal
característica.
Conteúdos programáticos
Não aplicável
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Não aplicável
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
O estudante realizará a priori um projeto de trabalho, experimentação ou investigação elaborado na unidade curricular
de Projeto de Estágio que esquematize/estruture a atividade a desenvolver durante o estágio. A atividade prática
decorrerá em ambiente de trabalho, numa unidade da escola ou numa instituição/empresa exterior. O estudante será
apoiado por um orientador interno, docente da escola, e um orientador externo, um técnico do local de estágio.
Depois da realização do estágio em contexto de trabalho, o estudante redigirá um trabalho de fim de curso e fará a sua
apresentação e defesa perante um júri, em sessão pública. Os dois orientadores de estágio ou pelo menos o interno,
farão parte do júri, para além do coordenador do curso ou alguém por ele delegado.
A avaliação final tem por base o Trabalho de Fim de Curso com apresentação do documento escrito e apresentação e
discussão oral.
Avaliação
A avaliação final tem por base o Trabalho de Fim de Curso com apresentação do documento escrito e apresentação e
discussão oral, perante um júri de 3 elementos. O júri avalia o estágio com base no trabalho de fim de curso apresentado, apresentação oral e discussão e informações dos orientadores, dos quais pelo menos o interno é um dos seus elementos. Classificação >= 10 valores.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
O orientador interno supervisiona o desenrolar do trabalho prático do estudante, fornecendo o apoio necessário ao
estudante e ao local de estágio para a realização do estágio e apoia o estudante na elaboração do trabalho final e na
preparação da sua apresentação e defesa.
O orientador externo assegura as condições necessárias para a realização do trabalho prático do estudante e verifica o
cumprimento por parte deste.
O júri avalia o estágio com base no trabalho de fim de curso apresentado, apresentação oral e discussão e informações
dos orientadores, dos quais pelo menos o interno é um dos seus elementos. Classificação >= 10 valores.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
- Crespo, M.V.; Jorge: A. T. (2013) - Normas gerais para a elaboração de trabalhos escritos - segunda atualização.
Escola Superior Agrária de Santarém. Ciclostilado, 29 pp.
- Frada, J. J. C. (2005) - Novo Guia Prático para pesquisa, elaboração e apresentação de trabalhos científicos e
organização de currículos. 1.ª Edição revista e aumentada. Sete Caminhos, Lisboa, 190 pp.
- Hindle, T. (1998) - Como fazer comunicações. Editora Civilização, Porto, 72 pp.
- Madeira, A. C.; Abreu, M.M. (2004) - Comunicar em Ciência: como redigir e apresentar trabalhos científicos. Escolar
Editora, Lisboa.
- Outras fontes bibliográficas, dependendo do tema de estágio
