Tecnologias de rega

Ocorrência: 2024/25 - 2S

Cursos

Horas Efetivamente Lecionadas

MEA_1_A

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Melhorar as competências dos alunos no domínio das tecnologias da rega, nomeadamente aspectos da eficiência do uso da água e sustentabilidade ambiental, planeamento e automatação de sistemas de rega. Capacitar os alunos para a utilização das novas técologias em diferentes domínios de aplicação. Aquisição de conhecimentos que permitam a resolução de problemas em contexto real.

Conteúdos programáticos

Situação actual do regadio em Portugal e estratégias de desenvolvimento. Gestão da àgua de rega; caracterização dos usos consumptivos da água ; caracterização climática e estimativa das necessidades hidricas da cultura com base em dados agrometerológicos; monitorização da água no solo e disponibilização automática da informação. Escolha do método adequado de rega; dimensionamento, automatação e telegestão dos sistemas de rega por aspersão e microrrega; Importancia da condução da rega no uso eficiente da água; avaliação de desempenho e realização de auditorias aos sistemas de rega; Avaliação dos sistemas relativamente á qualidade da água, erosão e salinização do solo e processos de contaminação das águas superficias e subterrâneas. 

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

A aprendizagem das matérias acima referidas apresenta-se distribuida de forma a permitir aos estudantes aprofundar os seus conhecimentos nas diferentes áreas abordadas. Inicia-se com o enquadramento dos aspectos legislativos, em particular as medidas para o sector agrícola e uma panorâmica geral sobre o regadio no País. Transmitem-se os conceitos para uma correcta gestão da água, e os instrumentos disponíveis para a gestão da rega. Aborda-se a tecnologia da rega e o dimensionamento, focando aspectos relativos a equipamentos, à instalação, exploração, manutenção e avaliação dos sistemas de rega. Ao longo das diferentes temáticas realçam-se as boas práticas agrícolas para a conservação do solo e da água. Pretende-se dotar o aluno de uma base técnico-científica para compreender e integrar os conceitos, por forma a praticar um correcto uso da água, de acordo com as necessidades da cultura, as características edafo-climáticas e os equipamentos disponíveis.  

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

1-Aulas presenciais ou substituídas por sessão por videoconferência, para exposição da matéria.
Os estudantes serão estimulados a consultarem e utilizarem os recursos colocados na plataforma Moodle.
2- O trabalho da componente teórica/prática será avaliado por trabalhos de pesquisa e fichas.
3- A componente teórica não abrangida na alínea anterior será avaliada em Exame
4- Recurso a fóruns de discussão promovidos com base em temas abordados previamente

Avaliação

AVALIAÇÃO
1- Avaliação por fichas e trabalhos
- Ao longo das sessões expositivas será dada indicação para a realização de um trabalho de pesquisa e fichas de avaliação da matéria teórica/pratica.
- Realização de uma prova de exame escrita sobre a componente teórica
A classificação final = 60% fichas de avaliação e trabalho + 40% exame (componente teórica)
Nota mínima de 10 valores em cada uma das componentes
2) Exame final
Todos os estudantes estão admitidos a Exame Final e o mesmo consta da realização de uma prova escrita presencial.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Nas sessões expositivas serão apresentados os conceitos e metodologias fundamentais à compreensão dos conteúdos programáticos, complementados nas aulas práticas com a realização de exercícios de aplicação e análise de casos de estudo. A utilização de modelos para o cálculo das necessidades de água para as culturas, e para o dimensionamento dos sistemas de rega, permitem ao aluno o contacto com novas ferramentas de trabalho, trabalhando em equipa, preparando-se assim para um exigente mercado de trabalho.
Com as metodologias propostas pretende-se também desenvolver competências ao nível da pesquisa e procura de informação. O acesso à informação disponibilizada na Internet permite ao aluno conhecer uma larga gama, e os mais recentes equipamentos disponibilizados no mercado. A par do exposto acresce a excelente localização da nossa escola, numa região com grande área de culturas de regadio, permitindo o acompanhamento em campo com as melhores tecnologias, já praticadas na região e no País

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

INE (2011)- O uso da água na agricultura. (Vários autores) 

Observações