| Código: | MECSF09 | Sigla: | E | |
| Área Científica: | Enfermagem | |||
| Área de Ensino: | 2º Ciclo |
| Sigla | Nº de Estudantes | Plano de Estudos | Ano Curricular | Créditos | Horas Contacto | Horas Totais |
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| MEC-SF | 16 | Enfermagem Comunitária - Área Enf Saúde Familiar | 1º | 15 | 0 | 0 |
Docência - Horas Semanais
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Docência - Responsabilidades
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Desenvolver competências de avaliação da família, enquanto contexto e sujeito de cuidados, mobilizando referencial teórico de enfermagem;
Modelo sistémico de avaliação e intervenção familiar;
Os conteúdos programáticos da unidade curricular estão organizados de forma a permitir a consecução dos objetivos, de um modo sequencial e coerente. Partindo da avaliação das famílias, na sua diversidade, complexidade e singularidade, o mestrando vai construindo as competências previstas do cuidado às famílias, numa relação de parceria, assente no respeito por práticas de saúde próprias, enquanto comportamentos-base de propostas clínicas de enfermagem potenciadoras da promoção da saúde familiar e individual. A intervenção familiar preconizada será baseada nos valores, crenças e tradições familiares, pelo que o seu conhecimento pelo enfermeiro é da maior importância para o desenvolvimento do processo de cuidados, capaz de dar resposta às necessidades identificadas e de potenciar os recursos familiares, numa perspetiva de promoção da saúde e bem-estar.
Preconizam-se metodologias ativas de colheita e análise de dados, através da consulta dos sistemas informáticos de registos clínicos, e por contacto direto com as famílias. Privilegia-se, também, o conhecimento dos contextos físico, social e relacional das famílias, numa relação de proximidade e confiança. A prestação de cuidados, assente num planeamento multifatorial e tendo em conta o contexto multidisciplinar em que a mesma se desenvolve, é facilitada pela oportunidade de análise crítica das situações diagnosticadas, com recurso à PBE, com desenvolvimento do trabalho autónomo previsto para a UC: 210 horas (O trabalho autónomo é o tempo utilizado pelo estudante para preparação do estudo, pesquisa e análise de conteúdos da UC, promovendo a sua autoaprendizagem).
A avaliação terá uma dinâmica contínua com valorização do desenvolvimento de competências relacionais, comunicacionais, científicas, técnicas e humanas. Na intervenção de Enfermagem de Saúde familiar em contexto de USF/UCSP, os mestrandos devem demostrar capacidade de gestão de recursos bem como capacidade crítica e reflexiva. O instrumento de avaliação contempla indicadores, que serão avaliados de acordo com uma grelha de avaliação. No início do estágio, os mestrandos terão conhecimento do referido instrumento. Em consecução do lecionado, os mestrandos terão de realizar a avaliação de uma família, com recurso a um Modelo de avaliação e intervenção familiar. Após a identificação das necessidades deverão realizar intervenções especializadas em prol dos ganhos em saúde para a família. Este estudo terá uma ponderação de 25% da classificação final.
Preconizando-se o desenvolvimento de competências especializadas em enfermagem de saúde familiar, os instrumentos de avaliação propostas permitem, de um modo coerente, a construção das mesmas, não só pela prática clínica desenvolvida pelos estudantes, como pela reflexão acerca da mesma. Os contextos de estágio (USF e UCSP) constituem-se campos privilegiados na consecução dos objetivos da UC, dado serem estas unidades vocacionadas para os cuidados às famílias e respetivos membros que a constituem, com ligação estreita para contextos de cuidados de maior proximidade, como o domicílio.
Correia, C., Chaves, C., Batista, B., Rosário, H., & Teixeira, R. (2021). Aplicação do mo-delo dinâmico de avaliação e intervenção familiar: Um estudo de caso. Egitania e Sciencia, 1(28), 20- 21. Doi: https://doi.org/10.46691/es.v1i28381.
