Trabalho de Projeto

Ocorrência: 2024/25 - 1S

Cursos

Horas Efetivamente Lecionadas

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

LO1 - Develop and present the final research project in the form of a dissertation, for which students should be able to:
(a) identify a research gap to be addressed in the Management area, problematizing it through a research question; 

Conteúdos programáticos

CP1 - Identificação de abordagens de projeto na área de Gestão de Unidades de Saúde
CP1.1 - Pesquisa bibliográfica
CP1.2 - Seminários sobre temas em investigação quantitativa/qualitativa/mista em Gestão de Unidades de Saúde
CP2 - Elaboração e apresentação de projeto de investigação, justificado com identificação do problema/oportunidade
de melhoria/necessidade de atuação no contexto organizacional, dos objetivos, da questão de investigação, das
opções metodológicas, do cronograma e validação pelo Coordenador de Mestrado
CP3 - Elaboração do trabalho de projeto:
CP3.1 ¿ Identificação do problema/oportunidade de melhoria/necessidade
CP3.2 - A questão de investigação, assim como os objetivos
CP3.3 - A metodologia, a estratégia de análise e o cronograma
CP3.4 ¿ O enquadramento teórico dos modelos, teorias, metodologias e técnicas
CP3.5 - A apresentação e análise crítica dos resultados
CP3.6 - A síntese conclusiva com sugestões de trabalho futuro
CP4 - Apresentação e discussão pública

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

A ¿ Escolha do tema do trabalho de projeto e de orientação: O estudante informa o docente da UC da sua opção
relativamente ao tema do trabalho de projeto e do orientador.
B ¿ Validação: A proposta de projeto de investigação é apresentada por escrito sendo validada pelo coordenador de Mestrado.
D ¿ Avaliação do trabalho de projeto.
Os prazos para as etapas C e D devem cumprir o previsto no Regulamento dos Mestrados.
A etapa A é concretizada através dos CP1, a etapa B através dos CP2. Os CP1 e CP2 contribuem para a consecução do
OA1. A etapa C é concretizada através dos CP3 e permite alcançar os OA2, OA3 e OA4. A etapa D é concretizada
através de CP4 e permite alcançar o OA5.
Em síntese:
CP1 & CP 2 ¿ OA1
CP 3 ¿ OA2, OA3, OA4
CP4 ¿ OA5

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Nas horas de contacto desta UC recorrer-se-á às metodologias expositiva (M1), participativa (M2) e ativa (M3). M1 em
seminários (investigação-ação/ investigação aplicada). M2 visa envolver os estudantes na discussão acerca do
processo. M3 no trabalho de pesquisa, na elaboração da proposta de projeto e nos momentos de orientação tutorial.
Nas horas de contacto à distância síncronas recorrer-se-á principalmente ao M3.
Restantes horas de trabalho recorrer ao autoestudo (M4), devendo revelar capacidade para desenvolver o trabalho de
investigação-ação de forma autónoma, com o acompanhamento do(s) orientador(es).

Avaliação

Avaliação: Ato público de defesa do trabalho de projeto, nos termos do Regulamento de Mestrados do IPSantarém.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Para a realização do projeto de investigação (OA1), recorrer-se-á às metodologias expositivas (M1), participativas (M2)
e ativas (M3) no decurso das aulas com horas de contacto. 
Para o alcance dos objetivos OA2, OA3, OA4 e OA5, relacionados com o desenvolvimento da dissertação, recorrer-se-á
preferencialmente às metodologias ativas (M3) e ao trabalho autónomo do estudante (M4) com acompanhamento
científico do(s) orientador(es).
Em síntese:
OA1 ¿ M1, M2 e M3
OA2, OA3, OA4 e OA5 ¿ M3 e M3

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

American Psychological Association (2020). Publication Manual of the American Psychological Association (7th Ed.).
American Psychological Association.
Christensen, L. & Turner, L. (2021). Research Methods, Design, and Analysis (13th ed.). Pearson.
Jonker, J., Pennink, B. & Morgado, P. (2019). Metodologia de Investigação em Ciências Económicas - Um guia conciso
para estudantes de mestrado e doutoramento em ciência de gestão. Actual Editora
Ribeiro, J. L. P. (2019). Investigação e avaliação em psicologia e saúde. Placebo Editora
Saunders, M., Lewis, P. & Thornhill, A. (2019). Research Methods for Business Students (8th ed.). Pearson.
Vilelas, J. (2020). Investigação: O Processo de Construção do Conhecimento (3ª). Edições Sílabo.

Observações