Equitação II

Ocorrência: 2024/25 - 2S

Cursos

Horas Efetivamente Lecionadas

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Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Conhecimentos: Teoria de equitação e sua aplicação prática. História da equitação e a sua evolução. Estudo das diferentes disciplinas equestres. Aptidões e competências: consolidar o acordo de ajudas do cavaleiro na sua aplicação prática. Execução de uma reprise de ensino ao nível elementar 3. Execução de uma prova de obstáculos estilo Hunter a metro. Trabalho variado no exterior com saltos de aula de iniciação.

Conteúdos programáticos

Aulas teóricas: Estudo do acordo de ajudas. Estudo das diferentes amplitudes de cada andamento (passo, trote e galope). Estudo dos movimentos laterais. Caracterização dos saltos, zonas de batida e aproximação. Saltos compostos e interdependências. Abordagem dos diferentes obstáculos, condução em percurso de obstáculos. Preparação física do cavalo de concurso completo de equitação, o estudo detalhado do percurso de cross. Aulas Práticas: Aplicação prática do quadro de ajudas nas figuras de picadeiro, nas transições ascendentes e descendentes dentro do mesmo andamento e transitando de andamento, recuar e nos movimentos laterais mais simples. Trabalho de obstáculos isolados ou em percurso. Trabalho no exterior em terreno variado e abordagem dos obstáculos de campo.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

A boa base de estudo e aprofundamento dos conhecimentos teórico e práticos sobre o maneio do equino e a equitação adquiridos pelos nossos alunos, permite-lhes ganharem autonomia e capacidade de realizar tarefas sobre as diferentes metodologias de treino do cavalo.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Aulas teóricas de exposição de conceitos, conteúdos e regras. Aulas práticas de execução das aprendizagens adquiridas nas aulas teóricas. Os alunos serão estimulados e incentivados: - Por meio de tecnologias recentes (hardwares e softwares); - Slides interativos durantes as aulas, relacionados aos temas propostos da UC; - Leitura e analise crítica de artigos científicos e trabalhos na área dos recursos genéticos animais. Ensino-aprendizagem: - Aulas teórico-práticas de natureza colaborativa (trabalhos de grupo); - Integração de tecnologia online; - Participação de peritos com visitas de estudo

Avaliação

Avaliação contínua:
Aulas teóricas: realização de um teste escrito (TE 25%) e um trabalho (T15%) sobre os conteúdos programáticos abordados.
Aulas práticas: avaliação contínua (AC 30%). Prova de ensino nível elementar (PE 15%). Prova de obstáculos estilo Hunter (PO 15%).

Nota Final = 0.25 TE + 0.15 T + 0.30 AC + 0.15 PE + 0.15 PO >= 10 valores

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Pelo uso do método demonstrativo nas sessões teórico-práticas, conjuntamente com a metodologia de ensino-aprendizagem e problem based learning com participação ativa dos estudantes e com atividades práticas como exercícios e resolução de problemas e visitas e com a realização de um trabalho de grupo sobre um tema do programa pretende-se que os alunos apreendam e interiorizem os objetivos enumerados na UC.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Mathias, J (1996). Arte de saltar. Edições Inapa