Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Compreender a especificidade da assistência do técnico superior especializado em apoio domiciliário Entender o domicílio como contexto da sua assistência
Conteúdos programáticos
Perfil do técnico superior especializado em apoio domiciliário
Referencial de competências do técnico
Conceito de apoio domiciliário
Domicílio enquanto contexto da prática
Família como recurso em contexto domiciliário
Noções sobre gestão de recursos humanos e materiais em contexto domiciliário.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Os conteúdos ministrados permitirão a apropriação de um leque de conhecimentos, promovendo a compreensão da especificidade e delimitação da atuação deste técnico superior especializado em apoio domiciliário.
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
Prevê-se o desenvolvimento de metodologias ativas, que permitam uma relação interativa entre o docente e os estudantes, incentivando a discussão e o trabalho em equipa no desenvolvimento de competências. Serão utilizadas estratégias como análise documental, trabalho em grupo com discussão em plenário, análise de situações estímulo relacionadas à especificidade da atuação do técnico. A pesquisa bibliográfica e as leituras complementares recomendadas pelos docentes contribuem para a rentabilização da componente autónoma da unidade curricular.
Avaliação
A avaliação da unidade curricular resultará do processo de avaliação contínua (assiduidade, pontualidade e participação) com ponderação de 30%, acrescido de trabalho individual com ponderação de 70%.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
As metodologias ativas utilizadas irão favorecer a construção da autonomia e responsabilidade deste técnico, visando a melhor tomada de decisão em assegurar e ou encaminhar as respostas adequadas às necessidades das pessoas.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Decreto-Lei nº 115/2006, do Ministério da Solidariedade e da Segurança Social. (2006). Diário da República: I Série, nº 114/06. 42764282.pdf (dre.pt) Despacho n.º 5486/2018 (2018), do Presidente do Instituto Politécnico de Santarém. (2018). Diário da República: II série, nº 106/08. https://www.ipsantarem.pt/wp-content/uploads/2022/08/PlanoDeEstudos_TESPAD_ESSS.pdf Duarte, F. (2018).O impacto do serviço de apoio domiciliário na qualidade de vida dos beneficiários. Perspetiva das necessidades sentidas pelos utentes.[Dissertação de mestrado].Instituto Politécnico de Santarém.http://hdl.handle.net/10400.15/2301 Engenheiro, S. (2008). Tese de mestrado. Apoio Domiciliário e Qualidade: Um Estudo de Caso.[Dissertação de mestrado] Universidade Técnica de Lisboa. https://www.repository.utl.pt/bitstream/10400.5/3382/2/PDF%20Disserta%C3%A3o%20MPS.pdf Portaria nº38/2013 do Ministério da Solidariedade e da Segurança Social. (2013). Diário da República: I Série - A, nº 21/13. 0000900018.pdf
