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Fundamentos da Biofísica

Código:	TESPAD008		Sigla:	TESP-FB
Área Científica:	Física

Ocorrência: 2024/25 - 1S

Área de Ensino:

Científico-Pedagógico

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
TESPAD	20	Apoio Domiciliário	1º	1,5	0	0

Horas Efetivamente Lecionadas

5ºTESPAD

Ensino Teórico:

16,67

Docência - Horas Semanais

Ensino Teórico:

1,33

Tipo	Docente	Turmas	Horas
Ensino Teórico	Totais	1	1,33
Ensino Teórico	Maria de Fátima Caixeiro da Cunha Tavares		1,33

Docência - Responsabilidades

Docente	Responsabilidade
Maria de Fátima Caixeiro da Cunha Tavares	Responsável
Maria de Fátima Lemos Branco Saragoila	Coordenação Científica

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Adquirir conhecimentos sobre os princípios da biofísica na interação com o Organismo Humano

Conteúdos programáticos

1. Mecânica (do Movimento I)
2. Mecânica (do Movimento II)
3. Hidrostática e Hidrodinâmica
4. Eletricidade e Eletromagnetismo

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Para atingir o objetivo geral traçaram-se como objetivos específicos: A - Compreender as leis e princípios da mecânica aplicada às cargas internas e externas do corpo humano; B - Compreender as leis e princípios da hidrostática e hidrodinâmica aplicada aos fluidos internos e externos ao corpo humano; C - Compreender as leis e princípios do eletromagnetismo no funcionamento dos sistemas e aparelhos do corpo humano; D - Compreender as leis e princípios da física como base para o desenvolvimento e utilização de sistemas de diagnóstico.
Para atingir o objetivo A serão abordados os conteúdos 1 e 2;
Para atingir o objetivo B serão abordados os conteúdos 3,
Para atingir o objetivo C e D serão abordados os conteúdos 4.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Sessões expositivas e interativas, com ênfase na aprendizagem, mobilizando conhecimentos; Experimentação ou visualização de técnicas específicas; Estudo e análise da literatura disponível.

A componente autónoma da unidade curricular poderá ser realizada pelo estudante através de:
- Leitura, análise e sistematização das ideias fundamentais a partir de bibliografia recomendada e específica para cada tema abordado;
- Resolução de exercícios práticos, que potenciem o desenvolvimento das competências previstas para esta unidade curricular

Avaliação

A avaliação ocorre mediante a realização de uma frequência individual, com uma ponderação de 100% para a classificação da Unidade Curricular

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Para melhor obtenção dos objetivos, todas as metodologias de ensino serão aplicadas em todos os conteúdos programáticos

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Davidovits, P. (2018). Physics in biology and medicine (5th ed.). Elsevier
Durán, J. E. (2003). Biofísica: fundamentos e aplicações. Prentice-Hall.
Hall, S. J. (2016). Biomecânica Básica (7th ed). Nova Guanabara.
Sharma, S. K. (2011). Biophysics in Nursing. Jaypee Brothers Medical Publishers.