Estratégia e Planeamento

Código:	TGN15		Sigla:	EA
Área Científica:	Gestão e Administração

Ocorrência: 2024/25 - 1S

Área de Ensino:

Gestão

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
TGN	20	Despacho n.º 7160/2021, de 19 de julho	2º	5	52,5	125

Horas Efetivamente Lecionadas

TGN-2-STR

Teórico-Práticas:

56,00

Docência - Horas Semanais Teórico-Práticas: 3,50 Tipo Docente Turmas Horas Teórico-Práticas Totais 1 3,50 Filipe André Teodoro Esteves Mateus - ESGT   3,50

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Susana Cristina Henriques Leal - ESGT Responsável

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

O1. Apreender os conceitos de estratégia e de planeamento, como se relacionam, que papel desempenham e qual o seu enquadramento na estrutura de funções da organização;
O2. Conhecer e aplicar instrumentos para análise do contexto (externo e interno) da organização;
O3. Caracterizar a natureza (conteúdo) das estratégias;
O4. Identificar os mecanismos de formação das estratégias na organização;
O5. Enquadrar o processo de planeamento na formulação/gestão estratégica, identificando os seus principais níveis, áreas, tipologias e técnicas de elaboração e monitorização.   

Conteúdos programáticos

P1. Conceitos
P2. Análise Estratégica: Análise do Ambiente Externo; Análise do Ambiente Interno
P3. Formulação da Estratégia: Visão e Missão; Estratégia do Negócio e Estratégia da Organização; Estratégias de Internacionalização e Cooperação;
P4. Implementação da Estratégia: Avaliação e Controlo da Estratégia.  

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

O P1 permite alcançar o O1, o P2 permite alcançar o O2, o P3 e P4 permitem alcançar o O3, O4 e O5. 

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

A metodologia de ensino adotada para esta unidade curricular, reside, por um lado, na ênfase atribuída ao método de "aprendizagem fazendo" e que consiste na introdução de Case Study, cabendo aos estudantes, a tarefa de efetuar o estudo do caso, enfrentar o problema de gestão, estudá-lo, analisá-lo e redigir um relatório. Por outro lado, serão expostos pelo docente, os conceitos principais subjacentes à temática da gestão numa abordagem ampla.

Avaliação

Avaliação:
Mini testes: 60%
Trabalho de grupo: 35%
Participação nas aulas: 5%
A aprovação no período de Avaliação Contínua requer a nota mínima de 7,0 valores em cada uma das componentes.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Os mini testes, o trabalho de grupo e a participação nas aulas permitem testar a aquisição de conhecimentos de todos os objetivos de aprendizagem da UC.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

FREIRE, A. (2020). Estratégia: Criação de Valor Sustentável em Negócios Tradicionais e Digitais. Bertrand Editora.
JOHNSON, G., WHITTINGTON, R., REGNER, P., SCHOLES, K.; ANGWIN, D.; (2017). Exploring Stratgy, Text and Cases, 12nd Ed., Pearson.
PEREIRA, L., ANTÓNIO, N. & COSTA, R. (2021). Estratégia Organizacional: do estado da arte à implementação prática. Actual Editora.
SERRA, F.; FERREIRA, M.; TORRES, M.; TORRES, A. (2010). Gestão Estratégica - Conceitos e Prática. LIDEL.
TEIXEIRA, S. (2020). Gestão Estratégica. 2ª Ed.. Escolar Editora.