Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Adquirir conhecimento do comportamento das principais espécies de animais domésticos; conhecimento da importância, necessidades, boas práticas e exigências legais de bem-estar dos animais domésticos; capacidade de aplicar noções de comportamento e de bem-estar animal no maneio, instalações e cuidados de saúde dos animais domésticos; competências de manipulação e observação dos animais domésticos.
Conteúdos programáticos
Comportamento animal: conceitos gerais, classificação, fisiologia, evolução e patologia. Bem-estar animal: conceitos, fatores, medição, boas práticas, normas e legislação. Comportamento e bem-estar das aves, suínos, ruminantes, equinos, animais de companhia e de animais exóticos e selvagens. Conceitos gerais e fisiologia do comportamento. Evolução e patologia do comportamento. Estratégias de abordagem a alterações comportamentais. O papel do enfermeiro veterinário no aconselhamento ao tutor.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Nas sessões teórico-práticas e visitas de estudo apresentam-se os conceitos fundamentais dos conteúdos programáticos de forma que os alunos adquiram conhecimentos no âmbito do comportamento e bem-estar animal, desenvolvendo competências para agir, com diferentes abordagens, a alterações comportamentais, em diferentes espécies animais, e atuar seguindo as boas práticas do bem-estar animal.
Avaliação
Avaliação contínua: realização de duas provas escritas (60%), elaboração de um trabalho de pesquisa (20%) e relatório de umas das visitas de estudo/apresentação de um artigo, ambos com apresentação oral (20%). Condições de dispensa de exame: a classificação em cada uma das provas escritas deverá ser maior ou igual a 8 valores, sendo que a média aritmética das provas deverá ser maior ou igual a 10 valores. A classificação do trabalho de pesquisa e relatório terá de ser maior ou igual a 10 valores para cada um. Dispensa parcial de exame: desde que cumpra com as condições descritas o estudante pode ter dispensa parcial da componente escrita ou da componente relativa aos trabalhos. Exame final: o exame será composto por uma componente correspondente aos testes escritos (60%) e uma componente correspondente aos trabalhos efetuados (40%). Classificação mínima para aprovação: 10 valores.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
BROOM, D.M. (2022). Broom and Fraser¿s Domestic Animal Behaviour and Welfare, 6th edition. Cabi, 529 pp. BEAVER, B.V., GOLAB, G. C. (2022), The Veterinarian¿s Guide to Animal Welfare, Academic Press, 378 pp. CAMERLINK, I., BAXTER, E. M. (2023), Advances in Pig Welfare, 2nd edition, Woodhead Publishing, 628 pp. CHAPMAN, S., J. (2017), Safe Handling and Restraint of Animals: A Comprehensive Guide, Wiley-Blackwell, 312pp HERRON, M. E. (2024), Introduction to Animal Behavior and Veterinary Behavioral Medicine, Wiley, 464 pp. RENDLE, M., HINDE, J. (2022), BSAVA Manual of Practical Veterinary Welfare, BSAVA British Small Animal Veterinary Association, 250 pp. TYNES, V. (2024), Feline Behavior and Welfare, Academic Press, 216 pp.
