Imagiologia

Código:	LEV1154		Sigla:	IMAG
Área Científica:	Ciências Veterinárias

Ocorrência: 2025/26 - 2S

Área de Ensino:

Produção Animal e Ciências Veterinárias - PACV

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
LENFV	34	Registo n.º R/A-CR 171/2024	1º	2,5	22,5	62,5

Horas Efetivamente Lecionadas

2025LENFV_1A

Teórico-Práticas:

4,50

2025LENFV_1B

Teórico-Práticas:

3,00

Docência - Horas Semanais Teórico-Práticas: 1,50 Tipo Docente Turmas Horas Teórico-Práticas Totais 2 3,00 Gonçalo Jorge Moreira Simões - ESA   1,20 Mario Marcondes dos Santos - ESA   1,80

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Mario Marcondes dos Santos - ESA Responsável

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Adquirir conceitos fundamentais das várias técnicas da Imagiologia em animais de companhia e de produção: Radiologia, Ecografia, Ecocardiografia, Tomografia Axial Computorizada (TAC), Ressonância Magnética; Fluoroscopia, Cintigrafia e Tomografia por Emissão de Positrões (PETscan). Aplicar princípios de biossegurança radiológica. Conhecer indicações das técnicas imagiológicas. Saber executar um exame imagiológico.

Conteúdos programáticos

1.Radiações; radiometria; emissão estimulada LASER; ressonância magnética.2.Raios X: técnicas e equipamento radiológico; tomografia. 3. Segurança radiológica; 4. Isótopos radioativos. 5. Medicina Nuclear: cintigrafia e tomografia por emissão de positrões (PETscan). 6.ultrassons; princípios básicos de ecografia, ecocardiografia e eco-Doppler. 7. Óptica: microscopia convencional e especial 

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Os objetivos definem como metas a compreensão e aplicação de diversos princípios biofísicos na saúde veterinária, como radiação e óptica em contexto médico. Os conteúdos programáticos exploram as bases teóricas e aplicações práticas desses princípios físicos na medicina veterinária, proporcionando aos estudantes uma compreensão abrangente da relação destes com a saúde animal, as técnicas de diagnóstico imagiológico e a interpretação dos resultados que estas fornecem, preparando-os para auxiliarem o médico veterinário na realização desses exames, otimizando o tempo e os recursos da clínica e de modo seguro para a equipa, o animal e o tutor.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Abordagem pedagógica que combina o ensino teórico-prático visando aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os processos inerentes à imagiologia veterinária em diversas espécies animais. O docente utilizará recursos audiovisuais, como apresentações de slides, vídeos e resultados de exames, para transmitir o conteúdo de forma clara e acessível, que será reforçada com exercícios práticos. Antes das aulas presenciais, serão fornecidos materiais de estudo na plataforma LMS (Moodle). Durante as aulas, o tempo é dedicado à discussão em grupo, resolução de problemas, aprofundamento e aplicação prática dos conhecimentos adquiridos, sob a orientação e supervisão do professor.No ensino prático, será dado ênfase às técnicas de posicionamento dos animais das diferentes espécies animais para um correto exame imagiológico, aos procedimentos de segurança e à preparação e manutenção dos equipamentos.O apoio tutorial estará vocacionado para apoiar os estudantes no desenvolvimento das suas tarefas avaliativas, com sessões coletivas ou individuais, em modo presencial ou online.Esta abordagem de caracter polivalente, multifacetado, dinâmico e transversal promove não apenas a aquisição de conhecimentos teórico, mas também o desenvolvimento de competências e atitudes práticas e a capacidade de adaptação a potenciais situações reais em contexto de trabalho. 

Avaliação

Avaliação contínua: realização de uma prova escrita (PE) e de um trabalho final individual (TFI) com resolução de problema imagiológico a ser apresentado na última semana de aulas.

Condições de dispensa total: a classificação em cada um dos elementos de avaliação deverá ser maior ou igual a 10 valores.
A classificação final corresponde à média aritmética do resultado obtido nos elementos de avaliação e deverá ser maior ou igual a 10 valores, (PE 50% + TFI 50%)
Dispensa parcial: obter mínimo de 10 valores na PE ou obter mínimo de 10 valores no TFI
Exame final: uma prova escrita; aprovação com classificação igual ou superior a 10 valores.
Avaliação do exame final: Para estudantes que vão diretamente a exame = 100 % prova escrita. Estudantes que não obtiveram aprovação na avaliação contínua = 50 % prova escrita + 50 % TPI. Neste caso, a classificação obtida na prova escrita terá de ser >= 10 valores.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

 É adotada uma abordagem pedagógica integrada que harmoniza métodos teóricos e práticos de ensino com estratégias de avaliação alinhadas, promovendo uma aprendizagem centrada no estudante e orientada para a aplicação prática do conhecimento. A aplicação de métodos expositivos e colaborativos no ensino teórico pretende que o estudante obtenha e consolide conhecimentos técnico-científicos relativos à imagiologia veterinária.A avaliação contínua está intrinsecamente alinhada com os objetivos de aprendizagem da UC. Esta forma de avaliação estimula o estudo contínuo e a aplicação do conhecimento, permitindo aos estudantes demonstrar a sua compreensão dos conteúdos e capacidade de os aplicar em situações práticas.A exigência de uma classificação mínima em cada elemento de avaliação incentiva os estudantes a manterem um desempenho consistente ao longo do semestre, reforçando a importância de uma aprendizagem contínua e integrada. A possibilidade de dispensa de exame final, condicionada à obtenção de classificações satisfatórias nos componentes de avaliação contínua, serve como um estímulo adicional para o empenho dos estudantes, permitindo uma otimização do seu rendimento escolar e contribuindo para reduzir o absentismo.Esta abordagem holística e integrada promove a aquisição de conhecimento, o desenvolvimento de competências práticas, capacidade de trabalho em equipe, pensamento crítico e skills de resolução de problemas, preparando os estudantes para enfrentar desafios reais no seu futuro profissional.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Thrall, D.E. (2018). Textbook of Veterinary Diagnostic Radiology, 7th Edition. WB Saunders. ISBN: 978-0-323-48247-9
Kealy, J.K., McAllister, H., John P. Graham, J.P. (2011). Diagnostic radiology and ultrasonography of the dog and cat. WB Saunders. ISBN: 978-1437701500
Butler, J., Colles, C., Dyson, S., Kold, S. & Poulos, P.b (2017). Clinical Radiology of the Horse (4th Edition). Blackwell Publishing Company. ISBN: 978-1118912287
Penninck & d`Anjou, M:A. (2008). Atlas of Small Animal Ultrasonography. Oxford: Blackwell Publishing, 2008. ISBN: 0813828007
Butler Janet A. 070; Clinical radiology of the horse. ISBN: 0-632-03271-5
Saunders, J. & Schwarz, T. (2011). Veterinary Computed Tomography. Wiley Blackwel. ISBN: 081381747
Mulherin, B. (2024). Veterinary Oral Diagnostic Imaging. Wiley Blackwell. 464 pp ISBN: 9781119780502
Seiler, G.; Thrall, D. (2025). Thrall¿s Textbook of Veterinary Diagnostic Radiology, 8th Edition. Elsievier, 1024pp. ISBN: 9780323932356

Observações

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