Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
OA1 ¿ Obter conhecimentos essenciais em empreendedorismo e compreensão de como iniciar e gerir a
sua própria empresa; Reconhecer as diferentes componentes de um plano de negócio; Explicar as
diferentes componentes de um projeto empreendedor.
OA2 ¿ Saber relacionar conceitos; desenvolver e redigir um plano de negócios; Aplicar os instrumentos
numa análise interna e externa da nova empresa; Identificar oportunidades de negócio.
OA3 ¿ Avaliar criticamente exemplos/casos de empreendedorismo; Fazer uma análise crítica de um plano
de negócios.
OA4 ¿ Apresentar uma ideia de negócio suportada numa oportunidade; Redigir e apresentar em público um
plano de negócios; Desenvolver capacidade de comunicação em pequenos grupos de trabalho.
Conteúdos programáticos
CP1 ¿ Introdução ao Empreendedorismo
CP2 ¿ O Empreendedor
CP3 ¿ Identificar e avaliar oportunidades e ideias de negócio
CP4 ¿ O Marketing da Nova Empresa
CP5 ¿ Estratégia para a nova empresa
CP6 ¿ Construir e Gerir a Equipa
CP7 ¿ Gastos e de rendimentos da nova empresa
CP8 ¿ Financiamento e Investimento na nova empresa: o equilíbrio financeiro
CP9 ¿ O plano de negócios
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
OA1 e OA3 ¿ CP1
OA1 ¿ CP2
OA1, OA2 e OA3 ¿ CP3
OA1, OA2, OA3 e OA4 ¿ CP4
OA1, OA2, OA3 e OA4 ¿ CP5
OA1, OA2, OA3 e OA4 ¿ CP6
OA1, OA2, OA3 e OA4 ¿ CP7
OA1, OA2, OA3 e OA4 ¿ CP8
OA2 e OA4 ¿ CP9
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
M1 ¿ método expositivo (para a componente teórica)
M2 ¿ método demonstrativo (demonstração através de vídeos, exemplos e da resolução de exercícios)
M3 ¿ método participativo (envolver os alunos na discussão dos exercícios, estudos de caso e dos trabalhos de
grupo, com vista a integração e consolidação de conhecimentos, debates sobre a componente teórica)
M4 ¿ método ativo (para trabalhos individuais e de grupo)
M5 ¿ Auto-estudo (relacionado com o trabalho autónomo do aluno)
Avaliação
i)Avaliação contínua
A1 ¿ Elevator-pitch ¿ 10%
A2 ¿ Prova escrita individual ¿ 20%
A3 ¿ Recensão escrita do trabalho de grupo ¿ 50%
A4 ¿ Apresentação do trabalho de grupo ¿ 20%
Para obtenção de aproveitamento, os alunos têm de ter uma média de ponderada de todas as componentes (A1 a A4) de 9,5 valores. Ademais, é condição obrigatória obter, pelo menos, 7 valores em A2 e assistir a, pelo menos, 70% das aulas lecionadas.
ii)Épocas de Exame
A1 ¿ Prova escrita individual ¿ 100%
Para obtenção de aproveitamento, os alunos têm de ter, pelo menos, 9,5 valores.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
OA1 ¿ M1 e M5 (A2 e A3)
OA2 ¿ M2, M3 e M5 (A1, A2 e A3)
OA3 ¿ M3, M4, M5, M6 (A3)
OA4 ¿ M3 (A4)
O OA1, que visa a aquisição de conhecimentos essenciais em empreendedorismo e a compreensão de como
iniciar e gerir uma empresa, é trabalhado através das metodologias M1 (expositivo), que apresenta os conceitos
teóricos fundamentais, e M5 (auto-estudo), que promove o aprofundamento autónomo desses conteúdos. A
avaliação é realizada pela A2 (prova escrita individual), que verifica o domínio dos conceitos teóricos, e pela A3
(recensão escrita do trabalho de grupo), que avalia a capacidade de reconhecer e explicar os elementos de um
plano de negócios.
No OA2, que se centra em relacionar conceitos e desenvolver um plano de negócios, utilizam-se as
metodologias M2 (demonstrativo), para ilustrar os conceitos com vídeos, exemplos e exercícios práticos; M3
(participativo), que envolve os estudantes na discussão de estudos de caso e trabalhos de grupo; e M5 (auto
estudo), que permite a exploração autónoma de ferramentas analíticas e identificação de oportunidades. Este
objetivo é avaliado pela A1 (elevator-pitch), que mede a capacidade de sintetizar e apresentar ideias, pela A2
(prova escrita), que verifica a aplicação de conceitos, e pela A3, que avalia o desenvolvimento estruturado de
um plano de negócios.
O OA3, que aborda a análise crítica de casos de empreendedorismo e planos de negócios, aplica as
metodologias M3 (participativo), para promover debates de reflexão aprofundados; M4 (ativo), para envolver os
alunos em análises práticas; M5 (auto-estudo), para desenvolvimento de reflexão e pensamento. A avaliação é
realizada exclusivamente pela A3 (recensão escrita do trabalho de grupo), que avalia a capacidade crítica e
analítica dos estudantes.
Por fim, o OA4, que se foca na apresentação pública de ideias e planos de negócios, utiliza a metodologia M3
(participativo), que desenvolve competências de comunicação em pequenos grupos e promove a interação. A
avaliação dá-se pela A4 (apresentação do trabalho de grupo), que verifica a clareza, persuasão e domínio do
tema na apresentação pública.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Aulet, B. (2024). Disciplined Entrepreneurship: 24 Steps to a Successful Startup, Expanded & Updated (2nd ed.). New Jersey: John
Wiley & Sons, Inc.
Brás, G. R., & Moniz, A. B. (2021). EU¿s 7-Year Budget and Pandemic Recovery Package: Last Call for a New Entrepreneurship
Paradigm? World Futures, 77(8), 591-612. doi: https://doi.org/10.1080/02604027.2021.1984156
Burns, P. (2022). Entrepreneurship and small business (5th ed.). London: Red Globe Press.
Ferreira, M., Reis, N., Santos, J., & Serra, F. (2022). Empreendedorismo: Conceitos e fundamentos para a criação da nova
empresa. Lisboa: Edições Sílabo.
Hisrich, R. D., Peters, M., & Shepherd, D. A. (2023). Entrepreneurship (12th ed.). New York: McGraw Hill.
