Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
OBJETIVOS: Pretende-se que os alunos adquiram um conhecimento fundamental sobre: o processo de comunicação integrada de marketing (OA1); os principais conceitos e técnicas de Comunicação Integrada de Marketing (OA2); a análise, conceção e implementação de um programa de Comunicação de Marketing (OA3); a avaliação da eficácia da comunicação (OA4).
COMPETÊNCIAS: no final da unidade curricular, os alunos deverão possuir as seguintes competências: dominar o processo de comunicação integrada de marketing (OA1); formular estratégias criativas de comunicação (AO2); conceptualizar e implementar um plano de comunicação de marketing (OA3); avaliar um plano de comunicação (OA4).
Conteúdos programáticos
P1: A Comunicação Integrada de Marketing e o seu papel no processo de marketing
P2: Agências de publicidade e outras organizações de comunicação de marketing
P3: Evolução histórica da publicidade
P4: O comportamento do consumidor, o processo, os modelos de comunicação e a jornada do consumidor
P5: As principais variáveis de comunicação
P6: Objetivos e orçamentos para o programa de comunicação integrada
P7: Estratégia criativa: planeamento, desenvolvimento, implementação e avaliação
P8: Planeamento e estratégia de meios
P9: Avaliação da eficácia da publicidade
P10: Comunicação digital nos novos negócios
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
OA1 = P1, P2, P3, P4
OA2 = P5, P7
OA3 = P6, P8
OA4 = P9, P10
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
Recorrer-se-á a uma diversidade de metodologias de ensino de modo a potenciar a aprendizagem:
- Expositivas para apresentação dos quadros teóricos de referência (ME1);
- Participativas com a análise e discussão de exemplos e estudos de caso (ME2);
- Ativas com a realização de trabalhos individuais e de grupo (ME3);
- Autoestudo relacionado com o trabalho autónomo do aluno (ME4).
Avaliação
Avaliação incluirá os seguintes elementos: (a) Testes escritos - 60% (b) Trabalhos escritos e orais - 40% (c) Quem não realizar os trabalhos ou obtiver menos de 8 valores nos testes escritos, terá sempre de realizar um exame final (100%).
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
A metodologia expositiva permitirá transmitir os principais conhecimentos na área da comunicação de marketing (ME1). A metodologia participativa através do estudo de casos (ME2), assume um caráter mais prático e interativo, permite desenvolver as aptidões e competências práticas necessárias aos líderes do futuro. A realização de trabalhos individuais e de grupo (ME3) e o autoestudo (ME4) são metodologias transversais a todos os objetivos de aprendizagem.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Belch, George E., Belch, Michael E. (2015). Advertising and Promotion: An Integrated Marketing Communications Perspective. 10th edition, McGraw-Hill..
Clow, Kenneth E. and BaaCk, Donald E. (2016). Integrated Advertising, Promotion, and Marketing Communications. 7th Edition, Prentice Hall.
Dionísio, P., Rodrigues, V., Guerreiro, J., Canhoto, R., Faria, H. (2024). AI_Novator: Marketing na era da inteligência artificial e da sustentabilidade.1ª Ed., Bertrand Editora.
Joannis, Henri (1998). O Processo de criação publicitária, Edições Cetop.
Lendrevie, J., Baynast, A., Dionísio, P., Rodrigues, J. V. (2010). Publicitor - Comunicação 360: online - offline. Dom Quixote.
