Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
1. Conhecer as potencialidades do software "Unity" para o desenvolvimento de aplicações multimédia. 2. Desenvolver competências técnicas na utilização do software "Unity". 3. Desenhar soluções multimédia mediante um "Briefing". 4. Conceber e desenvolver aplicações multimédia em "Unity".
Conteúdos programáticos
1.Aplicação Multimédia -Definição de multimédia;aplicações multimédia: definição, tipos e exemplos -Tipos de interação 2.Introdução ao Unity -Potencialidades do software -Instalação do software -Introdução à interface e conceitos principais do Unity: GameObjects, Components, Prefabs, Assets, Scenes e Scripts 3.Multimédia: imagem, áudio, texto e vídeo -Conceitos básicos;importe de imagens, sons e vídeos para o Unity -Utilização e manipulação de imagens, sons, textos e vídeos em Unity 4.Animação -Conceitos básicos (frame, timeline, etc.) -Introdução e utilização do Animator do Unity 5.Interface -Criação de objetos interativos (botões, painéis, sliders, menus, etc.) -Programação para integrar input do utilização 6.Publicação -Modos de publicação de uma aplicação multimédia -Preparação de um projeto de Unity para ser publicado 7.Projeto Final -Desenvolvimento de uma aplicação multimédia através do Unity, aplicando os conteúdos lecionados -Apresentação e defesa do projeto final desenvolvido
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Sendo uma unidade curricular de caráter prático, privilegia-se a experimentação para a concretização dos objetivos. São disponibilizados um conjunto de ferramentas para a aquisição de saberes para aplicação futura. O conteúdo do programa tem como objetivo abordar conceitos de animação, considerando as novas tendências no mercado de design digital. Assim, pretende-se que os estudantes adquiram conhecimentos sobre o processo de animação digital utilizados no mercado, que leva à criação de competências essenciais e cruciais na criação e desenvolvimento de um produto final de animação. Este tópico irá convergir com o 4º objetivo de aprendizagem (Conceber e desenvolver aplicações multimédia em "Unity"), bem como com o objetivo de desenhar soluções multimédia mediante um caderno de encargos, proporcionando ao estudante um leque de competências-chave que lhe permita desenvolver as potencialidades do software "Unity" para o desenvolvimento de aplicações multimédia (Objetivo de Aprendizagem 2 e 3).
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
Atendendo à especificidade desta disciplina, privilegiar-se-á o contacto direto do/a estudante com o computador. A maioria das aulas terá um carácter de ordem prática, cabendo ao professor a função de apresentação e enquadramento das técnicas informáticas alvo de estudo na futura prática profissional do aluno, orientando-o na sua exploração crítica.
Avaliação
A maioria das aulas terá um caráter de ordem prática, cabendo ao docente a função de apresentação e enquadrar as técnicas informáticas alvo de estudo na futura prática profissional do discente, orientando-o na sua exploração crítica.
Avaliação Contínua:
- Prova Individual teórico/prático - 50% (nota mínima de 8 valores); - Trabalhos definidos em sala de aula/plataforma - 20%; - Apresentação e defesa do trabalho de projeto - 30%
Avaliação por exame: - Prova Individual teórico/prático - 50% (nota mínima de 8 valores); - Apresentação e defesa do trabalho de projeto - 50%
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Sendo uma unidade curricular de caráter prático, privilegia-se a experimentação para a concretização dos objetivos. São disponibilizados um conjunto de ferramentas para aquisição de saberes para aplicação futura.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Unity Technologies. (2023). Unity Manual e Unity Scripting API. Microsoft Docs. (2023). C# Programming Guide. Microsoft. Chadha, A. (2017). Sound and music for multimedia. Routledge. Krug, S. (2014). Don't make me think, revisited: A common sense approach to web and mobile usability. New Riders. Manovich, L. (2001). The language of new media. MIT Press. Norman, D. (2013). The design of everyday things (Rev. and expanded ed.). Basic Books. Novak, J. (2011). Game development essentials: An introduction. Cengage Learning. Preece, J., Rogers, Y., & Sharp, H. (2015). Interaction design: Beyond human¿computer interaction (4th ed.). Wiley. Rogers, S. (2014). Level up! The guide to great video game design (2nd ed.). Wiley. Rogers, Y., Sharp, H., & Preece, J. (2023). Interaction design: Beyond human¿computer interaction (6th ed.). Wiley. Wells, M. (2023). User experience design: An introduction to creating interactive digital spaces. Wiley.
