Estágio

Ocorrência: 2025/26 - 2S

Cursos

Horas Efetivamente Lecionadas

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Integração e aplicação dos conhecimentos, aptidões e atitudes adquiridos na formação geral e científica e na formação técnica. Aquisição de novas competências em contexto de trabalho.

Conteúdos programáticos

Adaptação à organização da empresa/entidade, integração na equipa de trabalho bem como às diferentes técnicas relacionadas com o seu perfil profissional. Realização e concretização do plano de estágio. Execução das tarefas com autonomia e demonstração da capacidade de integração prática dos conhecimentos adquiridos durante o processo de adaptação ao contexto de trabalho. Realização e concretização do plano de estágio. Realização de um relatório final de curso com apresentação e discussão oral.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Não aplicável. Dependente da área de escolha do trabalho em contexto de trabalho.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

A formação em contexto de trabalho será realizada numa empresa.
O trabalho assentará no modo demonstrativo, promovendo a participação do estudante de forma ativa nas tarefas da empresa.

Avaliação

A avaliação final da UC Estágio é composta por uma Classificação Interna (CI) e uma Classificação Externa (CE) enquadradas numa escala de 0 a 20 valores.
Os itens avaliados, e as respetivas ponderações, são os seguintes:

-Classificação Interna (CI; 50%): Relatório de estágio (70%) + Apresentação e discussão pública do relatório de estágio (30%)

-Classificação Externa (CE; 50%) (mediante folha de avaliação, preenchida pelo orientador externo)

- Classificação Final de Estágio (CF):

classificação final do estágio é o resultado da média das classificações, interna e externa, através da seguinte fórmula:
CF = 0,5 CI + 0,5 CE, cada uma das componentes deve ter uma classificação mínima de 10 valores.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Não aplicável. Dependente da área de escolha do trabalho em contexto de trabalho.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Bibliografia recomendada nas várias unidades curriculares que integram a componente geral e científica e componente técnica, assim como o material didático fornecido pelos docentes.