Língua francesa

Código:	TeSPS-207		Sigla:	LF
Área Científica:	Língua e Literaturas Estrangeiras

Ocorrência: 2025/26 - 1S

Área de Ensino:

1º Ciclo

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
TeSPSS	16	Plano a partir de 2025	1º	5	50	125

Horas Efetivamente Lecionadas

4ºTESPSS

Ensino Teórico:	8,33
Teórico-Práticas:	20,83

Docência - Horas Semanais Ensino Teórico: 0,67 Teórico-Práticas: 2,67 Tipo Docente Turmas Horas Ensino Teórico Totais 1 0,67 Ana Cristina da Silva Rodrigues Gomes   0,67 Teórico-Práticas Totais 1 2,67 Ana Cristina da Silva Rodrigues Gomes   2,67

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Ana Cristina da Silva Rodrigues Gomes Responsável Helena Isabel Marques Caseiro Coordenação Científica

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Pretende-se que @ estudante domine a língua francesa com a fluência e a correção necessárias para que lhe seja possível interagir no seu quotidiano e para que sirva de ferramenta para que se possa integrar no seu ambiente de trabalho. Para esse efeito, serão desenvolvidas estratégias que possibilitem a aquisição de vocabulário e estruturas gramaticais usadas em contextos comunicativos relacionados com a área do curso, e o desenvolvimento de competências linguísticas (compreensão, expressão oral e escrita). Deverá ser capaz de: - Compreender a informação veiculada por textos de tipologia diversa; - Selecionar informação relevante de acordo com indicações fornecidas; - Pedir e prestar informações, oralmente e por escrito, relacionadas com o curso; - Apresentar pontos de vista; - Receber e interagir com clientes e pessoal técnico; - Recolher e dar informações.

Conteúdos programáticos

Serão abordados ou aprofundados os seguintes conteúdos:
1. Fonética
Os sons da língua francesa;
A pronúncia, a prosódia, a acentuação, a entoação e o ritmo;
Técnicas de expressão oral.
2. Morfologia e sintaxe:
A estrutura da frase;
A frase complexa;
O uso dos diferentes tipos de frases;
As formas do discurso;
Os pronomes interrogativos;
Os pronomes e adjetivos indefinidos;
As preposições;
O verbo (tempos verbais: formas e usos);
3. Conteúdos comunicativos
Cumprimentar, saudar, apresentar-se e despedir-se;
Agradecer, desculpar-se, formular um pedido;
Pedir e dar informações;
Os números, as horas;
O perfil e as funções do profissional de secretariado;
A cortesia;
O léxico da saúde: o hospital, o corpo humano, as doenças, as especialidades médicas;
Situações de atendimento presencial e telefónico;
Tipologias de textos: relatório, reclamação e resposta a reclamação, recado, e-mail, sms.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Ensino-aprendizagem por tarefas: realização de tarefas comunicativas autênticas com objetivo específico de ensino-aprendizagem de conteúdos gramaticais. Aprendizagem baseada em Projeto: as estudantes criam um projeto integrando língua e competências digitais/sociais a realizar no Hospital Distrital de Santarém. Ensino-aprendizagem através de trabalho em equipas com papéis (porta-voz, moderad@r, etc.) e interdependência positiva.

Avaliação

Realização de teste escrito individual (30%), pretendendo mobilizar as competências instrumentais e sistémicas; realização de simulação de atendimento presencial e telefónico (40%); participação nas aulas e na plataforma Moodle (e outro trabalho colaborativo de Projeto Natal no Hospital Distrital de Santarém): participação individual (20%) e participação em grupo (10%), pretendendo mobilizar competências instrumentais, sistémicas e interpessoais.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

A leitura, audição e análise de textos em língua francesa permitirá desenvolver a fluência e a correção linguística. Para fomentar a capacidade de interagir no seu quotidiano e ambiente de trabalho, realizar-se-ão atividades de jeux de rôles adaptadas ao secretariado em saúde e promover-se-á a participação d@s estudantes em projeto em contexto hospitalar.
Serão realizados exercícios promotores da autonomia no que respeita aos conteúdos gramaticais de contextos comunicativos relacionados com a área do curso e o desenvolvimento de competências linguísticas (compreensão, expressão oral e escrita). 

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Boulet, R.; Huet-Ogle, C. & Poisson-Quinton, S. (2004). Grammaire expliquée du français, niveau intermédiaire. CLE International.
Français Facile. Cours et exercices de français gratuits (francaisfacile.com)
Infopedia. http://www.infopedia.pt/portugues-frances/
Larousse en ligne. Dictionnaire Français en ligne - Larousse
Le point du FLE. https://www.lepointdufle.net/
Lexilogos. http://www.lexilogos.com/
TV5 Monde. TV5MONDE : TV internationale francophone : Info, Jeux, Programmes TV, Météo, Dictionnaire