Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Compreender a importância dos sistemas de informação no funcionamento das organizações.
Compreender a utilização de software na implementação de sistemas de informação.
Conhecer os sistemas de logística em saúde.
Conteúdos programáticos
Conceitos básicos de sistemas de informação.
Aplicação dos sistemas de informação na organização.
Sistemas de informação e logística em Unidades de Saúde.
Tópicos Avançados de Aplicações de Saúde.
Sistemas de gestão em base de dados.
Conceitos básicos de gestão de projetos TIC.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Pretende-se nesta unidade curricular, desenvolvimento de conhecimentos no domínio dos Sistemas de Informação e Logística em Saúde no âmbito do seu percurso profissional futuro e enquadrados na sua área de estudos.
Assim, os conteúdos da unidade de Sistemas de Informação e Logística em Saúde organizam-se de forma a compreender a importância e os conceitos dos sistemas de informação e logística em saúde, na aplicabilidade prática em contexto das organizações, tal como, na criação de ferramentas e técnicas passiveis de utilização em contexto de ensino e/ou profissional.
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
Metodologias/estratégias:
Métodos expositivo e interativo;
Pesquisa, Leitura e análise de Informação;
Resolução de exercícios promotores da autonomia no que respeita aos conteúdos previstos.
Avaliação
Avaliação:
A avaliação contínua da UC corresponde à média ponderada das componentes da avaliação:
Realização de trabalhos escrito individuais (50%) com suporte dos instrumentos aprendidos no âmbito dos sistemas de informação na organização;
Realização de apresentação (oral) em sala (30%), pretendendo mobilizar os conhecimentos adquiridos no domínio dos Sistemas de Informação e Logística em Saúde;
A aprovação em avaliação contínua pressupõe uma classificação igual ou superior a 10 valores. Caso o estudante não consiga obter a classificação mínima, terá disponível a avaliação final nas épocas de exame mediante inscrição.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Na abordagem desta unidade curricular prevê-se o recurso ao método expositivo e interativo que irá permitir ao estudante um acesso direto a conhecimentos fundamentais. Com o desenvolvimento de pesquisa orientada e de um trabalho de grupo pretende-se não só promover o aprofundamento de conhecimentos como também o desenvolvimento de habilidades no domínio dos Sistemas de Informação e Logística em Saúde.
A pesquisa bibliográfica e as leituras complementares recomendadas pelo docente contribuem para a rentabilização da componente autónoma da unidade curricular.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Alazraqui, M., Mota, E. & Spinelli, H., 2006. Health Information Systems: from closed systems to social citizenship. A challenge for the reduction of inequalities in local management. Cadernos de Saúde Pública, 22(12), pp. 2693-2702.
Carvalho, J.; Ramos, T. (2013). Logística em Saúde. (2ª ed.) Edições Sílabo.
Rego, A. (2016). Comunicação pessoal e organizacional: Teoria e prática (4ª ed.). Edições Sílabo.
