Gestão de Pessoas

Código:	LTGA1251		Sigla:	GP
Área Científica:	Gestão e Marketing

Ocorrência: 2021/22 - 2S

Área de Ensino:

Gestão e Marketing e Economia e Desenvolvimento (GMED)

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
LTGA	1	Despacho n.º 4794/2018 de 15/05	2º	5

Horas Efetivamente Lecionadas

Docência - Horas Semanais Teórico-Práticas: 4,00 Tipo Docente Turmas Horas Teórico-Práticas Totais 1 4,00

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Maria Adelaide Mota Oliveira - ESA Co-Responsável

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

O principal objetivo é proporcionar aos alunos a informação e o conhecimento necessários para a compreensão da função de recursos humanos na organização e da importância das pessoas no alcance dos objetivos organizacionais.
Os estudantes devem compreender os conceitos básicos do direito do trabalho, gestão de recursos humanos e comportamento organizacional.

Conteúdos programáticos

Comportamento organizacional: Conceito de comportamento organizacional. Emoções e inteligência emocional. Motivação, satisfação e desempenho. Liderança. Equipas e empowerment. Comunicação. Conflito e negociação.

Direito do trabalho: Noção de direito do trabalho. Âmbito do direito do trabalho. Direito do trabalho atual. O Código do Trabalho. Contrato individual de trabalho - perspetiva estática, dinâmica e extinção.
Gestão de pessoas: Importância estratégica dos recursos humanos. Planeamento dos recursos humanos. Recrutamento, seleção e contratação. Avaliação do desempenho. Formação e desenvolvimento. A gestão das remunerações. Disfunções organizacionais.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

De acordos com os objetivos traçados os conteúdos programáticos incluem os conceitos fundamentais dos seguintes temas:
- direito do trabalho;
- gestão de recursos humanos (pessoas);
- comportamento organizacional
Os dois primeiros temas proporcionam uma visão geral da função recursos humanos: as atividades que englobam (do planeamento às remunerações) e as normas legais subjacentes.
O último aborda o comportamento dos indivíduos e dos grupos na organização, com incidência naqueles que contribuem para a eficácia organizacional e bem-estar dos colaboradores da organização.
A interação destes temas contribui para o alcance das metas organizacionais e para desenvolver e manter um local de trabalho eficaz e satisfatório.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

As sessões da unidade curricular têm carácter teórico-prático. A metodologia de ensino é essencialmente expositiva, maioritariamente de carácter informal para facilitar a participação dos estudantes, sendo estes solicitados e encorajados a participar ativamente.
AVALIAÇÃO
Admissão a exame final: estar inscrito na unidade curricular.
Dispensa de exame final:
2 provas escritas.
Nota final: média das 2 provas igual ou superior a 10 valores; nenhuma pode ter classificação inferior a 8 valores.
Exame final: prova escrita.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

O método de ensino utilizado é coerente com os objetivos da unidade curricular porque permite a introdução de novos temas e possibilita a descrição e explicação dos conceitos do conteúdo programático.
A discussão de tópicos selecionados, o estudo e preparação para as provas e a realização de trabalhos nas aulas, desenvolverão as aptidões e competências necessárias para alcançar os resultados de aprendizagem desejados.
O regime de avaliação foi concebido para avaliar o grau de desenvolvimento das competências adquiridas.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Caetano, A. & Vala, J. (eds). (2007). Gestão de RH - contextos, processos e técnicas. (3ª ed). Editora RH.
Camara, P., Guerra, P. & Rodrigues, J. (2013). Humanator XXI - RH e Sucesso Empresarial. (6ª ed). Publicações Dom Quixote.
Chiavenato, I. (2005). Comportamento Organizacional - A Dinâmica do Sucesso das Organizações. (2ª ed). Elsevier.
Chiavenato, I., (2005). Gestão de Pessoas - O novo papel dos RH nas organizações. (2.ª ed). Editora Campus Ltda.
Código do Trabalho e legislação relacionada (Lei n.º 7/2009, ...).
Cunha, M. P.; Rego, A.; Cunha, R.C., Cabral-Cardoso, C. & Neves, P. (2016). Manual de Comportamento Organizacional e Gestão. (8ª ed). Editora RH.
Rego, A.; Cunha, M. P.; Gomes, J.; Cunha, R.C.; Cabral-Cardoso, C. & Marques, C. (2015). Manual de gestão de pessoas e do capital humano (3ª ed.). Edições Sílabo, Lda.
Xavier, B. (2005). Iniciação ao Direito do Trabalho. (3ª ed). Editor. Verbo.

Observações

Metodologias de ensino (avaliação incluída):
De acordo com o Despacho N.º 16/2021 da direção da ESAS, as aulas teóricas são ministradas em sala, com a presença de estudantes até ao limite da lotação da mesma. Num modelo de rotação semanal, os demais estudantes têm acesso às aulas teóricas a distância.
As aulas práticas são presenciais.
As provas de avaliação periódicas e os exames são presenciais.
Nota: Caso ocorra um agravamento da epidemia da Covid-19, poderá haver redução da proporção das aulas presenciais ou mesmo a sua total substituição por ensino a distância.