Gestão de Operações e Instalações de Desporto

Ocorrência: 2023/24 - 1S

Cursos

Horas Efetivamente Lecionadas

PGGD

Objetivos de Aprendizagem (conhecimento, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

1) Conhecer as tipologias de instalações desportivas e o enquadramento legal em matéria de planeamento, programação e exploração/gestão.
2) Conhecer as implicações sociais, económicas, ambientais, territoriais e políticas em termos de planeamento e gestão de instalações desportivas;
3) Avaliar as diferentes funções das instalações desportivas e as suas implicações no serviço prestado à comunidade de diferentes utilizadores.
4) Saber avaliar as necessidades de recursos humanos, materiais e financeiros na organização e gestão das diferentes instalações desportivas;
5) Aplicar uma metodologia de controlo de gestão das instalações desportivas através de indicadores de gestão.
6) Conhecer e aplicar as operações de manutenção das instalações desportivas.
7) Demonstrar capacidade de discussão, reflexão, multidisciplinaridade de conhecimento, argumentação e autonomia de pesquisa. 

Conteúdos programáticos

1) Instalações desportivas (ID), tipologias e critérios de classificação;
2) ID e planeamento urbano;
3) Enquadramento legal das ID;
4) Implicações sociais, económicas, ambientais, territoriais e políticas em matéria de planeamento e gestão de ID;
5) Recursos humanos, materiais e financeiros na organização e gestão das diferentes ID;
6) Funções das ID e as suas implicações no serviço prestado à comunidade e aos utilizadores das mesmas;
7) Metodologia de controlo de gestão e indicadores de gestão de ID;
8) Eficiência, Eficácia e Qualidade na gestão das ID;
9) Gestão de operações de manutenção e estado de conservação das instalações, com o foco na vida útil das mesmas e na segurança e qualidade de serviço prestado;
10) Processos de inovação na gestão e manutenção de ID;
11) Avaliação funcional das ID;
12) Sustentabilidade na gestão de ID. 

Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objetivos de Aprendizagem da Unidade Curricular

Conteúdos programáticos 1, 2, 3 e 4 apresentam coerência com objetivo 1;
Conteúdos programáticos 4 apresentam coerência com objetivo 2;
Conteúdos programáticos 5, 6 e 7 apresentam coerência com objetivo 3;
Conteúdos programáticos 6, 7, 8 e 9 apresentam coerência com objetivo 4;
Conteúdos programáticos 8, 9, 10, 11 e 12 apresentam coerência com objetivos 5 e 6;
Conteúdos programático 12 apresentam coerência com objetivo 7.

Metodologia de Ensino (Avaliação incluída)

Em contexto de sala de aula os estudantes realizam atividades como role playing, design thinking, aprendizagem baseada em grupo, tutoria de pares, em think-pair-shaire, leitura, análise e discussão de suportes textuais sob a forma de artigos e relatórios, resolução de problemas organizacionais relacionados com a gestão de instalações desportivas, simulações, apresentações fundamentadas baseadas nos conteúdos lecionado e grupos de discussão.

Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objetivos de Aprendizagem da Unidade Curricular

As metodologias de ensino role playing, design thinking, aprendizagem baseada em grupo, tutoria de pares, em think-pair-shaire, são adequadas para realizar o trabalho individual aplicado associado à gestão de operações e de instalações desportivas, o qual permite avaliar os objetivos de aprendizagem de compreender os conceitos e aplicações na gestão.
As metodologias de ensino aprendizagem baseada em grupo, leitura, análise e discussão de suportes, textuais sob a forma de artigos e relatórios, simulações, grupos de discussão e resolução de problemas organizacionais são adequadas para identificar, descrever e compreender as operações envolvidas na gestão de uma instalação desportiva, o qual permite avaliar os objetivos de aprendizagem de recolher, selecionar e tratar dados suscetíveis de caracterizar mercados e serviços de organizações desportivas, para projetar um plano de ocupação da instalação desportiva, tendo em vista a população alvo que a utiliza.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Cunha, L. M. (1997). O Espaço, o Desporto e o Desenvolvimento. Ed. Faculdade de Motricidade Humana: Lisboa. Daly, J. (2000). Recreation and Sport Planing and Design. Ed. Human Kinetics: Leeds, United Kingdom.
Farmer, P., & Mulrooney, A. (1996). Managing the facility - The Management of Sport Its Foundation and Aplication. Ed. McGraw-Hill Companies, Inc.: USA.
Fried, G., & Kastel, M. (2020). Managing sport facilities. Human Kinetics.
Pate, D., Moffitt, E., & Fugett, D. (1993). Current Trends in Use, Design / Construction, and Funding Sports Facilities. Sport Marketing Quarterly, 2(4), 9-14.
Piekarz, M. (2020). Sport Operations Management and Development: An Applied Approach. Routledge.
Schwarz, E., Hall, S., & Shibli, S. (2015). Sport facility operations management: A global perspective. Routledge.