Fundamentos de Psicologia

Código:	TESPAD005		Sigla:	TESP-FP
Área Científica:	Psicologia

Ocorrência: 2023/24 - 2S

Área de Ensino:

Científico-Pedagógico

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
TESPAD	15	Apoio Domiciliário	1º	4	0	0

Horas Efetivamente Lecionadas

4.ºTESPAD

Ensino Teórico:

37,50

Docência - Horas Semanais Ensino Teórico: 4,00 Tipo Docente Turmas Horas Ensino Teórico Totais 1 4,00 Inês Maymone Pombeiro   4,00

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade Inês Maymone Pombeiro Responsável Marta Maria Gonçalves Rosa Coordenação Científica Maria de Fátima Lemos Branco Saragoila Coordenação Científica

Objetivos de Aprendizagem (conhecimento, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Compreender e adquirir conhecimentos sobre o desenvolvimento do indivíduo nas diferentes etapas ao longo da vida.

Conteúdos programáticos

Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objetivos de Aprendizagem da Unidade Curricular

Os conteúdos da Unidade Curricular estão organizados em função da compreensão da personalidade do indivíduo.
A compreensão do desenvolvimento humano ao longo da vida e a compreensão deste são conducentes à construção do perfil do Técnico Superior Profissional em Apoio Domiciliário.

O conhecimento do indivíduo como ser individual e relacional vai permitir a estes profissionais reforçarem a sua capacidade de compreender e satisfazer as necessidades do indivíduo / família, permitindo-lhes ainda um fortalecimento na relação com todos os profissionais envolvidos nos cuidados da Pessoa.

Metodologia de Ensino (Avaliação incluída)

Os conteúdos teóricos vão mobilizar os conhecimentos / competências anteriores de cada um em particular, no sentido da promoção da análise crítica e discussão dos assuntos.

Os métodos a utilizar serão sobretudo o expositivo e demonstrativo, com recurso a casos ilustrativos do exposto. Em paralelo, nas atividades desenvolvidas em sala será estimulada a pesquisa orientada para a leitura e análise de textos de referência e posterior partilha em grupo.

A componente de trabalho autónomo da Unidade Curricular poderá ser realizada com recurso a pesquisa bibliográfica e leituras complementares recomendadas pelos docentes.

A avaliação curricular será efetuada da seguinte forma: 70% Teste Escrito + 20% Trabalho Individual de Pesquisa + 10% de Avaliação Contínua (participação nas aulas e nas atividades desenvolvidas em sala).

Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objetivos de Aprendizagem da Unidade Curricular

A metodologia utilizada (expositiva / demonstrativa) permite uma interação constante com os alunos, facilitando o seu processo de aprendizagem, proporcionando a aquisição de conhecimentos não apenas na sala de aula, mas também por intermédio de pesquisas e análises críticas de textos propostos. A metodologia utilizada promove igualmente o relacionamento interpessoal no grupo. 

Em geral, a metodologia utilizada promove a capacidade de pensar criticamente, aplicando os conhecimentos e habilidades inerentes à UC.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)