Politicas Públicas e Parcerias Sociais

Ocorrência: 2023/24 - 1S

Cursos

Horas Efetivamente Lecionadas

MGOES-1-12ED

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Os estudantes deverão ficar aptos a interpretar conceitos e descrever a metodologia geral de análise de problemas relacionados com as áreas de intervenção da política social, considerando a sua substância multifacetada. 

Conteúdos programáticos

1. A política social no contexto das políticas públicas
1.1. Conceito de política social
1.2. Finalidades da política social
1.3. Objetivos e domínios da atuação da política social
1.4. Aspetos organizativos da política social
2. Análise da política social
2.1. Caracterização da metodologia: descrição, compreensão e explicação
2.2. Modelo sistémico do processo político
3. Bem-estar social, necessidades sociais e problemas sociais
3.1. Conceito de bem-estar social
3.2. Fatores determinantes do bem-estar
3.3. Tipos de necessidades
3.4. Problemas sociais: perspetivas de identificação e tipos de respostas
4. Dimensões normativas da política social
4.1. Equidade horizontal e equidade vertical
4.2. Distribuição do rendimento: concentração e desigualdade
4.3. Pobreza, privação e exclusão social
5. Parcerias e redes sociais
5.1 Conceito de parceria social e de rede social
5.2 Casos de estudo

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Os capítulos 1, 3, 4 e 5 iniciam-se com subcapítulos destinados à aprendizagem dos conceitos pertinentes consoante a temática de
cada capítulo. 

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Serão adotados o método expositivo e ativo. A classificação final em regime de avaliação contínua inclui:

•  trabalho individual (65%),
•  teste individual (35%).

O trabalho individual consistirá na análise de um artigo científico ou de um capítulo (ou subcapítulo) de livro subordinados aos conteúdos programáticos respeitando a norma definida pelo docente.

O teste individual será realizado na Moodle, de forma assíncrona, durante a interrupção letiva do Natal e Ano Novo. A matéria sujeita a avaliação contemplará os capítulos 1 a 4. 

Em regime de avaliação por exame final será contemplado apenas um teste individual escrito (a realizar de forma presencial). Terão acesso a esta prova os alunos que obtiverem menos de 8 valores em qualquer um dos elementos da avaliação contínua, ou cuja média ponderada seja inferior a 9,5 valores.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Albuquerque, C., & da Luz, H. A. (2016). Políticas sociais em tempos de crise: Perspetivas, tendências e questões críticas.Lisboa: Pactor.