Técnicas de Animação de Crianças e Jovens

Ocorrência: 2024/25 - 2S

Cursos

Horas Efetivamente Lecionadas

TACJ-ST

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

1. Desenvolver competências de desenho, desenvolvimento e avaliação de atividades/projetos de animação sociocultural com crianças e jovens (CJ), em contextos reais de intervenção presenciais e/ou em ciberanimaç@o 2. Analisar metodologias e experiências de projetos e atividades já implementadas, identificando situações passíveis de ocorrer na prática profissional 3. Caracterizar práticas socioculturais de grupos/instituição da comunidade local, de forma a poder identificar i) problemas, necessidades e expetativas de crianças e jovens; ii) diferenças entre culturas e tensões decorrentes da diversidade sociocultural 4. Observar e aplicar técnicas de animação com C/J, através da participação em atividades e produção de recursos de animação/ciberanimaç@o 5. Aplicar e adequar técnicas de construção, desconstrução, reconstrução, memorização e apresentação de produtos para CJ, de acordo com necessidades de desenvolvimento cognitivo, emocional e estético.

Conteúdos programáticos

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Articulam-se os seguintes objetivos e conteúdos programáticos: O1, O2, O3, CP1, CP2, CP3. Os conteúdos programáticos CP4, CP5 e CP6 possibilitam um processo de pesquisa, apresentação e discussão de estratégias e experiências de animação com crianças jovens, permitindo o cumprimento dos objetivos O1, O4 e O5, através da planificação, implementação e avaliação de atividades de animação com crianças e jovens de instituições socioeducativas da comunidade local, no âmbito de projetos de animação sociocultural.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Aulas teórico-práticas, com metodologia interativa, baseando tratamento de conteúdos na exploração de conjunto diversificado de doc escrita e audiovisual, permitindo realizar exercícios de desenho e desenvolvimento de atividades de animação com CJ, no sentido de promover reflexão crítica sobre situações concretas.
Avaliação por frequência:
- Realização de teste escrito- 25%
- Realização de trabalho de grupo de planificação, implementação e avaliação de atividades de animação e/ou ciberanimaç@o com CJ e produção de relatório- 30%
- Participação em projetos de animação com CJ e produção de reflexão - 25%
- Participação em aulas presenciais, Moodle e Zoom- 20%
Carga média de trabalho autónomo: realização de trabalhos de pesquisa, leitura e análise de informação (23h); Realização de trabalho de grupo (20h); Participação em projetos de animação com crianças e jovens (25h); Estudo para o teste escrito (10h). Avaliação por exame: prova escrita (60% da nota final) e prova oral (40%).

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

A unidade curricular é de cariz teórico-prático. Os objetivos de aprendizagem pressupõem, assim, a consolidação de conhecimentos e competências prévias adquiridas ao longo do percurso académico, bem como o contacto com novas perspetivas teóricas e práticas, proporcionadas, por exemplo, pela apresentação e análise crítica de projetos e atividades já implementados, mas também através da leitura e discussão coletiva e/ou em pequenos grupos de leituras fundamentais no âmbito da animação com crianças e jovens.
Numa abordagem que privilegia o trabalho autónomo das/os estudantes, os conteúdos de natureza mais teórica são trabalhados preferencialmente através de exercícios de discussão e debate, bem como através da produção de contributos escritos (individuais ou em pequeno grupo), que pressupõem o acompanhamento por parte das estudantes das sugestões de leitura efetuadas ao longo do semestre.
Considera-se que o desenvolvimento de competências crítico-reflexivas e de ferramentas de aplicação prática no âmbito da animação com crianças e jovens requer outras metodologias de cariz mais prático e «hands on». Assim, propõe-se que os/as estudantes realizem atividades de observação participante em projetos de animação e/ou ciberanimaç@o com crianças e jovens, assim como trabalhos de grupo consistindo na planificação, implementação e avaliação de uma atividade com crianças e jovens integrada em projetos de animação sociocultural da ESE|IPSantarém. Devido à COVID-19, estão ainda suspensas as atividades dos seguintes projetos de animação sociocultural com crianças e jovens: Projeto Boa Noite - Animação da Leitura no Internamento Pediátrico do Hospital Distrital de Santarém; Projeto de Animação Sociocultural e Desportiva e Projeto de Animação Teatral com reclusos no Estabelecimento Prisional de Alcoentre. As atividades práticas em projetos de animação com crianças e jovens realizam-se presencialmente e no ciberespaço.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Observações