Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de capacidades e competências no domínio da biologia das plantas, nomeadamente ao nível da histologia, anatomia, morfologia externa, caracterização e identificação de taxa, da evolução filogenética das plantas, da bioclimatologia e fitogeografia.
Conteúdos programáticos
Componente Teórica:
1. Anatomia e Organografia Vegetal. 2. Morfologia externa de espermatófitos. 3. Evolução filogenética das plantas. 4. Caracterização taxonómica e ecológica de alguns taxa da Flora de Portugal. 5. Bioclimatologia e Fitogeografia.
Componente Prática:
1. Observação de cortes histológicos de diversos tecidos e órgãos (raiz, caule e folha) de plantas mono e dicotiledóneas. 2. Observação das características morfológicas da raiz, caule, folha, flor, inflorescência e fruto de plantas mono e dicotiledóneas. 3. Utilização de chaves dicotómicas para identificação de diversos taxa pertencentes às principais famílias botânicas presentes em Portugal.(Gimnospérmicas: Pinaceae e Cupressaceae. Angiospérmicas: Poaceae, Rosaceae, Solanaceae, Asteraceae, Apiaceae, etc.). 4. Realização de trabalhos práticos no âmbito da disciplina.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Através da componente teórica e da componente prática da unidade curricular pretende-se que os estudantes adquiram um conjunto de conhecimentos e de competências, sobre as características dos diversos tecidos vegetais (meristemas e tecidos definitivos) e suas funções, dos órgãos (raiz, caule, folha, flor e fruto), da evolução destas estruturas à medida que as plantas foram colonizando e repartindo-se pelos diversos sistemas terrestres. Na componente prática será dada relevância ao estudo da morfologia externa das plantas e da identificação de alguns taxa representativos das principais famílias botânicas presentes em Portugal. Na componente prática os alunos terão ainda oportunidade de participar em atividades que envolvam o estudo e a observação direta de plantas, bem como em atividades que exploram alguns métodos de multiplicação de plantas.
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
A UC será lecionada através de aulas expositivas e práticas com diverso material pedagógico. A componente prática consta da realização de atividades a decorrer no laboratório e no exterior.
Avaliação
Avaliação contínua: 2 provas escritas (PE1 e PE2), 1 trabalho prático individual (TP) e 1 trabalho de pesquisa em grupo, com apresentação escrita e oral (TPG).
Condições para dispensa total: 60%[(PE1 + PE2)/2] + 20% (TP) + 20% (TPG) >= 10,0 valores. Em cada uma das provas escritas (PE) a classificação terá de ser >= 8,0 valores e tanto o TP como o TPG >= 10,0 valores.
Avaliação do exame final: Para estudantes que vão diretamente a exame = 100 % prova escrita. Estudantes que não obtiveram aprovação na avaliação contínua = 60% prova escrita + 20% (TP) + 20% (TPG). Neste caso, a classificação obtida na prova escrita terá de ser >= 10 valores.
Nota:As provas escritas poderão ser realizadas no Moodle, podendo ser exigida uma pré-inscrição na área da unidade curricular.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Através do ensino ministrado nas aulas teóricas e nas aulas práticas, do ensino tutorial, da realização quer de trabalhos práticos e de campo, quer de fichas de trabalho sobre os temas lecionados nas aulas, os estudantes adquirem e desenvolvem um conjunto de conhecimentos e competências que lhes permitem alcançar os objetivos de aprendizagem enunciados para a unidade curricular. As atividades práticas são essenciais para complementar e aprofundar o conhecimento teórico adquirido em sala de aula, bem como para motivar os alunos para a temática da biologia das plantas.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Aguiar, C. (2020a). Estr. e Biologia das Plantas. Ed. Lisboa Capital Verde Europeia 2020, vol. 1. Lisboa: Imprensa Nacional.
Aguiar, C. (2020b). Evol. das Plantas. Ed. Lisboa Capital Verde Europeia 2020, vol.2. Lisboa: Imprensa Nacional.
Aguiar, C. (2020c). Sist. das Plantas Vasculares. Ed. Lisboa Capital Verde Europeia 2020, vol.3. Lisboa: Imprensa Nacional.
Capelo, J. & Aguiar, C. (2021). A Vegetação de Portugal. Ed. Lisboa Capital Verde Europeia 2020, vol. 4. Lisboa: Imprensa Nacional.
Ferrão, J. E. (2020). As Plantas e a Alimentação Mundial. Edição Fundação Francisco Manuel dos Santos e do autor.
Franco, J. A. (1971-1984). Nova Flora de Portugal (Continente e Açores),vols. 1 e 2, Lisboa: Ed. do autor.
Franco, J. A. & Afonso, M. L. (1994-2003). Nova Flora de Portugal (Continente e Açores),vol. 3, Lisboa: Escolar Editora.
Moreira, I. (2010). Anatomia das Plantas. Estruturas. Série Didáctica Botânica 2. (Moreira I & Monteiro A, Coords.) ISAPress.
