Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de capacidades e competências no domínio da biologia das plantas, nomeadamente ao nível da histologia, anatomia, morfologia externa, caracterização e identificação de taxa, da evolução filogenética das plantas, da bioclimatologia e fitogeografia.
Conteúdos programáticos
Componente Teórica: 1. Anatomia e Organografia Vegetal. 2. Morfologia externa de espermatófitos. 3. Evolução filogenética das plantas. 4. Caracterização taxonómica e ecológica de alguns taxa da Flora de Portugal. 5. Bioclimatologia e Fitogeografia.
Componente Prática: 1. Observação de cortes histológicos de diversos tecidos e órgãos (raiz, caule e folha) de plantas mono e dicotiledóneas. 2. Observação das características morfológicas da raiz, caule, folha, flor, inflorescência e fruto de plantas mono e dicotiledóneas. 3. Utilização de chaves dicotómicas para identificação de diversos taxa pertencentes às principais famílias botânicas presentes em Portugal. 4. Realização de trabalhos práticos no âmbito da disciplina.
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Através da componente teórica e da componente prática da unidade curricular pretende-se que os estudantes adquiram um conjunto de conhecimentos e de competências, sobre as características dos diversos tecidos vegetais (meristemas e tecidos definitivos) e suas funções, dos órgãos (raiz, caule, folha, flor e fruto), da evolução destas estruturas à medida que as plantas foram colonizando e repartindo-se pelos diversos sistemas terrestres. Na componente prática será dada relevância ao estudo da morfologia externa das plantas e à identificação de alguns taxa representativos das principais famílias botânicas presentes em Portugal. Na componente prática os alunos terão ainda oportunidade de participar em atividades que envolvam o estudo e a observação direta de plantas, bem como em atividades que exploram alguns métodos de multiplicação de plantas.
Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico
A UC será lecionada através de aulas expositivas e práticas com diverso material pedagógico. A componente prática consta da realização de atividades a decorrer no laboratório e no exterior.
Avaliação
Avaliação contínua: 2 provas escritas (PE1 e PE2), 1 trabalho prático individual (TP) e 1 trabalho de pesquisa em grupo, com apresentação escrita e oral (TPG).
Condições para dispensa total: 60%[(PE1 + PE2)/2] + 20% (TP) + 20% (TPG) >= 10,0 valores. Em cada uma das provas escritas (PE) a classificação terá de ser >= 8,0 valores e tanto o TP como o TPG >= 10,0 valores.
Avaliação do exame final: Para estudantes que vão diretamente a exame = 100 % prova escrita. Estudantes que não obtiveram aprovação na avaliação contínua = 60% prova escrita + 20% (TP) + 20% (TPG). Neste caso, a classificação obtida na prova escrita terá de ser >= 10 valores.
Nota:As provas escritas poderão ser realizadas no Moodle, podendo ser exigida uma pré-inscrição na área da unidade curricular.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular
Através do ensino ministrado nas aulas teóricas e nas aulas práticas, do ensino tutorial, da realização quer de trabalhos práticos e de campo, quer de fichas de trabalho sobre os temas lecionados nas aulas, os estudantes adquirem e desenvolvem um conjunto de conhecimentos e competências que lhes permitem alcançar os objetivos de aprendizagem enunciados para a unidade curricular. As atividades práticas são essenciais para complementar e aprofundar o conhecimento teórico adquirido em sala de aula, bem como para motivar os alunos para a temática da biologia das plantas.
Bibliografia de consulta (existência obrigatória)
Aguiar, C. (2020b). Evol. das Plantas. Ed. Lisboa Capital Verde Europeia 2020, vol.2. Lisboa: Imprensa Nacional.
Aguiar, C. (2020c). Sist. das Plantas Vasculares. Ed. Lisboa Capital Verde Europeia 2020, vol.3. Lisboa: Imprensa Nacional.
Capelo, J. & Aguiar, C. (2021). A Vegetação de Portugal. Ed. Lisboa Capital Verde Europeia 2020, vol. 4. Lisboa: Imprensa Nacional.
Ferrão, J. E. (2020). As Plantas e a Alimentação Mundial. Edição Fundação Francisco Manuel dos Santos e do autor.
Franco, J. A. (1971-1984). Nova Flora de Portugal (Continente e Açores),vols. 1 e 2, Lisboa: Ed. do autor.
Franco, J. A. & Afonso, M. L. (1994-2003). Nova Flora de Portugal (Continente e Açores),vol. 3, Lisboa: Escolar Editora.
Moreira, I. (2010). Anatomia das Plantas. Estruturas. Série Didáctica Botânica 2. (Moreira I & Monteiro A, Coords.) ISAPress.
