Hospitalização Domiciliária no ciclo de vida

Ocorrência: 2025/26 - 1S

Cursos

Horas Efetivamente Lecionadas

PGHD

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Compreender as necessidades e especificidades de cuidados da pessoa, nas diferentes etapas de vida
Conhecer as situações mais frequentes de internamento em HD, nas diferentes etapas de vida

Conteúdos programáticos

- Transição do contexto de cuidados
- Situações de hospitalização domiciliária mais frequentes nas diferentes etapas de vida:
- O doente cirúrgico
- O doente com patologia degenerativa
- O doente com doença crónica agudizada
- O doente com doença aguda
- O doente pós-cirúrgico e paliativo
- Especificidades dos cuidados nas diferentes etapas de vida

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

O processo de internamento no domicílio apresenta especificidades decorrentes da etapa de vida da pessoa, cujo conhecimento pela equipa multidisciplinar se reveste da maior importância para uma resposta integrada e global.
O conhecimento dessas especificidades, bem como das situações de internamento mais frequentes em cada etapa de vida, capacita a equipa de saúde para uma resposta mais apropriada à singularidade das pessoas ao seu cuidado, permitindo potenciar saberes e competências interprofissionais.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Método expositivo-interativo no "upgrade" do conhecimento sobre as características de desenvolvimento de cada etapa de vida ;
Leitura e análise orientada de textos, com discussão em turma, promovendo a (re)construção de saberes que permitam singularizar a pessoa no momento do ciclo de vida em que se encontra; 

Avaliação

Trabalho de grupo: Trabalho escrito (60%)
Avaliação Individual: Apresentação de trabalho (40%)

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

A coerência das metodologias de ensino com os objetivos de aprrendizagem são demonstrados por:
- uma abordagem inicial, de cariz mais expositivo, na caracterização da pessoa em cada etapa de vida, atualizando e transversalizando conhecimentos essenciais à abordagem multi e interdisciplinar ;
- construção de "saberes de equipa", com base na leitura e análise de textos/artigos científicos, promovendo cuidados multi e interdisciplinares que respondam às necessidades das pessoas em internamento domicilário, nas diferentes etapas de vida.
Os trabalhos de grupo, com apresentação e discussão em turma, permitem o aprofundamento, a completude e a transversalidade dos conteúdos da Unidade Curricular.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Despacho n.º 12333/2019. Consolidação e o desenvolvimento de Unidades de Hospitalização Domiciliária nos estabelecimentos hospitalares do SNS, com vista ao alargamento deste modelo de prestação de cuidados de saúde a todos os estabelecimentos hospitalares do SNS. DR, 2.ª série. nº 246, 23 de dezembro de 2019.
Rodrigues, D., Correia, J. (2021). Cuidados de Saúde de Proximidade - Um Roteiro para a Humanização e Integração. APA, SPMI. Almedina -ISBN: 9789894000099
Sousa, A., Silva, C., Rabim, F., Freitas, H., Gomes, L., Serrão, S. & Lourenço, T. (2021). Quality Improvement Project: Promotion of Home Hospitalization in Palliative Care, Journal of Aging & Innovation, 10(2): 120-132. doi 10.36957/jai.2182-696X.v10i2-8
Santos, J., Silva, A.M., Pereira, L. Silva, M., Fonseca, P., Príncipe, F., & Mota, L. (2021). A hospitalização domiciliária como fator facilitador no processo de transição saúde/doença. Revista de Investigação & Inovação em Saúde, 4(2), 89-98. doi.org/10.37914/riis.v4i2.116