Estágio

Código:	LBBA1351		Sigla:	ESTAG
Área Científica:	Biologia e Bioquímica, Indústrias Alimentares

Ocorrência: 2025/26 - 2S

Área de Ensino:

Ciências Biológicas (CB)

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
LBBA	10	Despacho n.º 7512/2022 de 15/06	3º	25	300	700

Horas Efetivamente Lecionadas

Docência - Horas Semanais Estágio: 20,00 Tipo Docente Turmas Horas Estágio Totais 1 20,00 João André Evaristo de Matos Gago - ESA   0,00

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade João André Evaristo de Matos Gago - ESA Responsável

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Aplicação dos conhecimentos e saberes adquiridos ao longo do curso a uma atividade concreta, do respetivo perfil profissional, em contexto de trabalho. Desenvolvimento das competências apreendidas nas várias áreas de formação com especial ênfase para as áreas de aplicação da Biologia e, no âmbito da Biotecnologia, as áreas alimentar, ambiental e de preservação de recursos genéticos animais e vegetais. Capacidade de trabalho autónomo e de integração em equipas de trabalho. O carácter profissionalizante e ou técnico e científico desta unidade curricular é a sua principal característica. Desenvolvimento de um relatório de estágio, com a sua apresentação escrita e oral perante um júri.

Conteúdos programáticos

As principais áreas abordadas ao longo da UC de Estágio dependerão do contexto específico de estágio, mas maioritariamente incluirão:
- áreas aplicadas da Biologia;
- áreas da Biotecnologia, com especial revelo para as áreas alimentar, ambiental e de preservação de recursos genéticos animais e vegetais.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Nesta unidade curricular pretende-se que os estudantes apliquem e integrem os conhecimentos e competências adquiridas ao longo do curso, de acordo com a área escolhida para desenvolver o estágio.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

De acordo com a área científica do estágio, o estudante será apoiado por um orientador interno, docente da ESAS, e, nos casos do trabalho de estágio decorrer em instituições externas à ESAS, por um orientador externo do local de estágio. O orientador interno supervisiona o desenrolar do trabalho prático do estudante, fornecendo o apoio necessário ao estudante e ao local de estágio para a realização do estágio. O orientador externo assegura as condições necessárias para a realização do trabalho prático do estudante e verifica o cumprimento por parte deste.

Avaliação

A avaliação do estágio decorre da seguinte ponderação:
A avaliação do orientador do local de estágio (25%), o Relatório de Estágio, escrito (50%), e a sua apresentação e discussão oral (25%).

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Nesta unidade curricular os estudantes deverão ser capazes de aplicar os conhecimentos e competências adquiridas numa situação pré-profissional, assim como de procurar novos conhecimentos e desenvolver competências de análise, capacidade crítica, inovação, comunicação e escrita no contexto da realização do seu trabalho de estágio.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7ª Ed.). Washington DC: APA. https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/tables-figures/tables
American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7ª Ed.). Washington DC: APA. https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/tables-figures/figures
American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7ª Ed.). Washington DC: APA. https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/abbreviations
American Psychological Association. (2022). Creating an APA Style reference list guide. https://apastyle.apa.org/instructional-aids/creating-reference-list.pdf
Ribeiro, A.T.& Ribeiro, V. D. (2025). Normas gerais para a elaboração de trabalhos escritos. Conselho Pedagógico da Escola Superior Agrária de Santarém, Escola Superior Agrária de Santarém, 29 pp.