Inovação e Empreendedorismo Digital

Código:	TSMD07		Sigla:	IED
Área Científica:	Marketing e Publicidade

Ocorrência: 2020/21 - 2S

Área de Ensino:

Marketing

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
TSMD	22	Aviso n.º 11807/2022, de 9 de junho	1º	5	45	125

Horas Efetivamente Lecionadas

TMD_1

Teórico-Práticas:

42,00

Docência - Horas Semanais Teórico-Práticas: 3,00 Tipo Docente Turmas Horas Teórico-Práticas Totais 1 3,00 António Manuel Balbino Caldeira - ESGT   3,00

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade António Manuel Balbino Caldeira - ESGT Responsável

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

A unidade curricular tem por objetivos, numa perspetiva digital: explicar os conceitos básicos do empreendedorismo, inovação, e o seu contexto; desenvolver a competência de criação de um produto e negócio. 

Conteúdos programáticos

1. O empreendedorismo.

1.1. O que é o empreendedorismo?

1.2. Conceitos básicos.

2. Inovação.

2.1. Criatividade.

2.2. Inovação.

3. Criação e desenvolvimento de produtos e negócios.

3.1. Processo de criação e desenvolvimento de novos produtos.

3.2. Geração de uma ideia de negócio.

3.3. Plano de negócio.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

A unidade curricular tem por objetivos: explicar os conceitos básicos do empreendedorismo, inovação, e o seu contexto; desenvolver a competência de criação de um produto e negócio. 

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

A unidade curricular integrará o estudo de conceitos, técnicas, táticas e efeitos, acompanhados pela discussão dos exemplos e casos ilustrativos propostos, bem como a realização de trabalhos individuais. A avaliação será realizada através de trabalho específico de grupol (100%).

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

O foco em técnicas de aprendizagem participativa permite que os alunos apliquem na prática os conceitos teóricos que são expostos no decurso das aulas. Na prática, serão discutidos exemplos práticos e casos reais que ajudarão os alunos  a atingir os objetivos de aprendizagem na inovação, no empreendedorismo e na criação e desenvolvimento de novos produtos,  A existência de grupos de trabalho ajudará a fomentar a discussão e a aprendizagem, permitindo ir ao encontro dos objetivos estabelecidos..

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

1. Aulet, B. (2013). Disciplined entrepreneurship. Wiley.
2. Hisrich, R., Peters, M., Shepherd, D. (2016). Entrepreneurship. 10.^ª ed. McGraw-Hill.
3. Kotler, P. & Armstrong, G. (2014). Princípios de Marketing. Pearson.
4. Neck, H., Neck, C., Murray, E. (2017). Entrepreneurship: the practice and mindset. Sage.
5. Osterwalder, A., Pigneur, Y., (2010). Business Model Generation: a handbook for visionaries, game Changers, and challengers. Wiley.