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Digital Branding

Código:	TSMD13		Sigla:	DB
Área Científica:	Marketing e Publicidade

Ocorrência: 2024/25 - 1S

Área de Ensino:

Marketing

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
TSMD	19	Aviso n.º 11807/2022, de 9 de junho	2º	5	45	125

Horas Efetivamente Lecionadas

TMD-2-STR

Teórico-Práticas:

45,00

Docência - Horas Semanais

Teórico-Práticas:

3,00

Tipo	Docente	Turmas	Horas
Teórico-Práticas	Totais	1	3,00
Teórico-Práticas	Ana Cristina Silva Gomes - ESGT		3,00

Docência - Responsabilidades

Docente	Responsabilidade
Ana Cristina Silva Gomes - ESGT	Responsável

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

No final da Unidade Curricular, em termos de competências específicas, os estudantes estarão capacitados a:

OA1_compreender a importância do Branding (construção da marca);

OB2_Perceber o verdadeiro significado do Digital Branding;

OC3_Compreender a importância de conhecer o consumidor quando desenvolvemos a estratégia de Digital Branding

OD4_Perceber que a marca deve desenvolver uma comunicação para os meios digitais alinhada com a sua identidade;

OE5_que o seu design deve ser adequado à marca, produto e consumidor; a conhecer procedimentos de ativação da marca.

Conteúdos programáticos

P1: Capítulo I - A marca

P2: Capítulo II - Branding

P3: Capítulo III - Digital Branding

P4: Capítulo IV - Brand Equity

P5: Capítulo V - A Jornada do cliente para a compra

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

OA1 = P1, P2

OB2 = P2,P3

OC3 = P3, P4

OD4 = P3, P4, P5

OE5 = P3, P5

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

A metodologia de ensino adotada para esta unidade curricular, reside por um lado, na exposição, pelo docente, dos conceitos principais subjacentes à temática do Digital Branding, numa abordagem ampla remetendo para exemplos práticos e, por outro, na ênfase atribuída ao método de "aprendizagem fazendo" e que consiste na introdução de de casos práticos para os estudantes desenvolverem em grupos e individuais.

Avaliação

O método de avaliação consiste na realização de um teste escrito (40%), trabalho de grupo (35%), trabalho individual (20%) estudo de casos e participação (5%).

Quem não realizar os trabalhos ou obtiver menos de 8 valores no teste escrito, terá sempre de realizar um exame final (100%).

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

O método de avaliação consiste na realização de um teste escrito (40%), trabalho de grupo (25%), trabalho individual (25%) estudo de casos e participação (10%).

Quem não realizar os trabalhos ou obtiver menos de 8 valores no teste escrito, terá sempre de realizar um exame final (100%).

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

Aaker, David. Managing Brand Equity: Capitalizing on the value of a brand name, Free Press New York, 1991

Lindstrom, Martin. Brandwashed, Ed. Gestão Plus, Lisboa, 2011.

De Oliveira, Carlos, Brand Management na era digital e humana, Ed. Prime Books, Lisboa, 2019.

Rowles, Daniel. Digital branding : a complete step-by-step guide to strategy, tactics and measurement, Ed. Kogan Page, Londres, 2018.