Projeto

Código:	LBBA1350		Sigla:	PROJ
Área Científica:	Biologia e Bioquímica, Indústrias Alimentares

Ocorrência: 2025/26 - 2S

Área de Ensino:

Ciências Biológicas (CB)

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Ano Curricular	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
LBBA	11	Despacho n.º 7512/2022 de 15/06	3º	5	60	140

Horas Efetivamente Lecionadas

LBBA_3

Orientação Tutorial:

8,00

Docência - Horas Semanais Orientação Tutorial: 4,00 Tipo Docente Turmas Horas Orientação Tutorial Totais 1 4,00 Ana Teresa da Cunha Machado Ribeiro - ESA   0,28 Carla Marisa Reis Varanda - ESA   1,07 Joana Patrícia Araújo Ferreira - ESA   0,80 João André Evaristo de Matos Gago - ESA   1,07 Maria José Cambalacho Rosa Mendes Diogo - ESA   0,26 Maria Gabriela Oliveira Lima Basto de Lima - ESA   0,26 Maria Paula de Sousa Ferreira da Silva Marinho Pinto - ESA   0,26

Docência - Responsabilidades Docente Responsabilidade João André Evaristo de Matos Gago - ESA Responsável

Objetivos de aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

A unidade curricular de Projeto destina-se a fazer um acompanhamento dos estágios. Nesta Unidade Curricular o estudante vai apresentar e discutir um projeto de trabalho, investigação e/ou experimentação, incluindo: a definição e o enquadramento do tema; a formulação dos objetivos; a revisão bibliográfica; a calendarização do plano de estágio e a conceção de relatórios intercalares das atividades do estágio.

Conteúdos programáticos

As principais áreas abordadas ao longo da UC de Projeto serão:
- áreas aplicadas da Biologia;
- áreas da Biotecnologia, com especial revelo para as áreas alimentar, ambiental e de preservação de recursos genéticos animais e vegetais.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Nesta unidade curricular pretende-se que os estudantes apliquem e integrem os conhecimentos adquiridos ao longo do curso, de acordo com a área escolhida para desenvolver o estágio.

Metodologias de ensino e de aprendizagem específicas da unidade curricular articuladas com o modelo pedagógico

Sessões de orientação tutorial com os respetivos orientadores e com o coordenador de curso.

Avaliação

A avaliação consta da apresentação de vários elementos na forma oral e/ou escrita que evidenciem a interligação entre a Unidade Curricular de Projeto e o trabalho desenvolvido ao longo do Estágio.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular

Nesta unidade curricular os estudantes devem ser capazes de desenvolver um projeto autonomamente, desenvolver competências de análise, capacidade crítica, inovação, comunicação e escrita. As sessões tutoriais destinam-se a dar indicações aos estudantes sobre as melhores formas de atingir os objetivos pretendidos ao longo do desenvolvimento dos seus trabalhos de estágio.

Bibliografia de consulta (existência obrigatória)

American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7ª Ed.). Washington DC: APA. https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/tables-figures/tables
American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7ª Ed.). Washington DC: APA. https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/tables-figures/figures
American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7ª Ed.). Washington DC: APA. https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/abbreviations
American Psychological Association. (2022). Creating an APA Style reference list guide. https://apastyle.apa.org/instructional-aids/creating-reference-list.pdf
Ribeiro, A.T.& Ribeiro, V. D. (2025). Normas gerais para a elaboração de trabalhos escritos. Conselho Pedagógico da Escola Superior Agrária de Santarém, Escola Superior Agrária de Santarém, 29 pp.